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Begabungsgerechtigkeit

Perspektiven auf stärkenorientierte Schulgestaltung in Zeiten von Inklusion

  • Carolin Kiso
  • Judith Lagies

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VIII
  2. Einleitung

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Judith Lagies, Carolin Kiso
      Pages 3-25
  3. Perspektiven auf Grundlagen von Begabungsförderung, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion

  4. Perspektiven auf ausgewählte schulische Handlungsfelder

  5. Perspektiven auf Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  6. Back Matter
    Pages 225-226

About this book

Introduction

Die Beiträge dieses Sammelbandes thematisieren die komplexen und bislang kaum in Zusammenhang gebrachten Verschränkungen von Begabungsförderung, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion. Autorinnen und Autoren unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen sowie aus der Praxis diskutieren schulische Fragestellungen wie beispielsweise individuelle Förderung, Ressourcenorientierung sowie Aufgabenkonzipierung und ordnen diese vor der oben genannten Hintergrundfolie ein. Ziel soll vor allem eine Sensibilisierung für die Einzigartigkeit und Vielfältigkeit von Individuen und ihren Begabungen sein sowie mögliche Wege zu einer begabungsgerechten, inklusiven Schule aufzuzeigen.

Der Inhalt

• Inhaltliche Füllung von Begabungsgerechtigkeit
• Grundlagen zu Begabungsförderung, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion
• Perspektiven auf schulische Handlungsfelder
• Perspektiven auf Lehrerinnen- und Lehrer(aus)bildung

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften
• (angehende) Lehrkräfte aller Schulformen, Schulleitungen,
Akteure der Pädagogik und Bildungspolitik, Studienseminarleitungen

Die Herausgeberinnen

Carolin Kiso und Judith Lagies sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Universität Osnabrück in der Schulpädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft beschäftigt. Carolin Kiso ist unter anderem im Projektband Schulentwicklungsforschung Erziehungswissenschaft im Rahmen von GHR 300 und Judith Lagies in den Mentoring-Programmen Balu und Du und HoPe tätig.

Keywords

Inklusive Begabungsförderung Bildungsgerechtigkeit Förderstrategien leistungsstarke Schüler Individuelle Förderung Best-Practice-Schulen Professionelle pädagogische Haltung Underachievement Begabtenförderung Begabungsgerechtigkeit Inklusion Schulpädagogik Lehrerinnen- und Lehrerbildung Ressourcenorientierung Unterrichtsentwicklung Schulentwicklung Grund- und Förderschule

Editors and affiliations

  • Carolin Kiso
    • 1
  • Judith Lagies
    • 2
  1. 1.Institut für Erziehungswissenschaft, SchulpädagogikUniversität OsnabrückOsnabrückGermany
  2. 2.Institut für Erziehungswissenschaft, SchulpädagogikUniversität OsnabrückOsnabrückGermany

Bibliographic information