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Datenbasierte Qualitätssicherung und -entwicklung in Schulen

Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland

  • Felicitas Thiel
  • Jasmin Tarkian
  • Eva-Maria Lankes
  • Norbert Maritzen
  • Thomas Riecke-Baulecke
  • Anna Kroupa
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XII
  2. Felicitas Thiel, Jasmin Tarkian, Eva-Maria Lankes, Norbert Maritzen, Thomas Riecke-Baulecke
    Pages 1-7
  3. Felicitas Thiel, Jasmin Tarkian
    Pages 15-39
  4. Jasmin Tarkian, Norbert Maritzen, Marius Eckert, Felicitas Thiel
    Pages 41-103
  5. Jasmin Tarkian, Eva-Maria Lankes, Felicitas Thiel
    Pages 105-183
  6. Jasmin Tarkian, Thomas Riecke-Baulecke, Felicitas Thiel
    Pages 185-229
  7. Anna Kroupa, Jasmin Tarkian, Hans-Peter Füssel, Claudia Schewe, Felicitas Thiel
    Pages 231-312
  8. Felicitas Thiel, Jasmin Tarkian, Eva-Maria Lankes, Norbert Maritzen, Thomas Riecke-Baulecke
    Pages 313-325

About this book

Introduction

Im vorliegenden Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften die Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualitätsentwicklung in den 16 deutschen Ländern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine ländervergleichende Bestandsaufnahme vor, die für politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zukünftige Forschungsvorhaben gleichermaßen informativ ist. 


Der Inhalt

Methodische Grundlagen der Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente • Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität • Konzeption und Implementation von Vergleichsarbeiten • Externe Evaluation • Interne Evaluation • Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualitätssicherung und -entwicklung • Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von Schulqualität 


Die Herausgeber

Dr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.

Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.

Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin für Schulpädagogik an der Technischen Universität München.

Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg.

Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.


 

Keywords

Erziehungswissenschaft Schulpolitik Schulgesetze Schulqualität Schulentwicklung Interne Evaluation Evaluationsdaten

Editors and affiliations

  • Felicitas Thiel
    • 1
  • Jasmin Tarkian
    • 2
  • Eva-Maria Lankes
    • 3
  • Norbert Maritzen
    • 4
  • Thomas Riecke-Baulecke
    • 5
  • Anna Kroupa
    • 6
  1. 1.Freie Universität BerlinBerlinGermany
  2. 2.Freie Universität BerlinBerlinGermany
  3. 3.Technische Universität MünchenMünchenGermany
  4. 4.Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)HamburgGermany
  5. 5.Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-HolsteinKronshagenGermany
  6. 6.Freie Universität BerlinBerlinGermany

Bibliographic information