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Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung

Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht

  • Barbara Reichhart

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-X
  2. Barbara Reichhart
    Pages 1-5
  3. Barbara Reichhart
    Pages 17-26
  4. Barbara Reichhart
    Pages 123-128
  5. Barbara Reichhart
    Pages 129-170
  6. Barbara Reichhart
    Pages 171-183
  7. Barbara Reichhart
    Pages 185-200
  8. Back Matter
    Pages 201-268

About this book

Introduction

Die Ergebnisse der quasi-experimentellen Interventionsstudie von Barbara Reichhart zeigen, dass die befragten Grundschullehramtsstudierenden geringe motivationale Orientierungen hinsichtlich politischer Bildung im Sachunterricht aufweisen. Zudem konnte gezeigt werden, dass bei den befragten Studierenden vor allem konstruktivistische Überzeugungen nachweisbar sind. Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Studierenden konnten durch eine Intervention in Form eines einsemestrigen Seminars positiv verändert werden. Keine Veränderungen wurden hingegen beim Interesse der Studierenden an politischer Bildung erzielt.

Der Inhalt
  • Die Lehrkraft als zentrale Determinante des Schulerfolgs
  • Aufbau und Veränderbarkeit von Lehrerprofessionalität
  • Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung
  • Motivationale Orientierungen, Überzeugungen und Einstellungen als zentrale Aspekte professioneller Lehrerkompetenz
  • Motivationale Orientierungen und Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Lehrerbildung
  • Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen/Primarstufe für den Sachunterricht

Die Autorin  
Barbara Reichhart ist als Lehrerin an einer Grundschule tätig und forscht am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Augsburg zur Lehrerprofessionalität.

Keywords

Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung Motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachun Lehramtsstudierende Lehramt für die Grundschule Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Sozialwissenschaftliche Perspektive

Authors and affiliations

  • Barbara Reichhart
    • 1
  1. 1.Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und GrUniversität AugsburgAugsburgGermany

Bibliographic information