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© 2018

Kindheitspädagogik auf dem Prüfstand

Umrisse einer allgemeinen Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung

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About this book

Introduction

Sandra Piper unternimmt den Versuch einer Weiterentwicklung der von der modernen Pädagogik entwickelten Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung. Unter Bezugnahme auf vier klassische Autoren – Rousseau, Herbart, Humboldt und Schleiermacher – werden Begründungszusammenhänge von Bildung und Erziehung aufgewiesen, die für die moderne Kindheitspädagogik von Bedeutung sind. Die Autorin legt dazu systematisch die Beziehungen zwischen allgemeinen Erziehungs- und Bildungstheorien der Tradition und aktuellen Fragestellungen der Kindheitspädagogik offen und sucht nach Anschlussmöglichkeiten an die moderne Handlungslogik der pädagogischen Praxis.
Der Inhalt
  • Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitspädagogischer Praxis
  • Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitspädagogischer Praxis
  • Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung
  • Schleiermacher: Die Veränderung des Generationenverhältnisses in ihrer  Bedeutung für die Kindheitspädagogik

Die Zielgruppen
  • Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Kindheitspädagogik
  • Praktiker, Lehrende sowie Schülerinnen und Schüler in der sozial- und kindheitspädagogischen Aus- und Weiterbildung 

Die Autorin
Sandra Piper arbeitet als Lehrerin in der fachschulischen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern und als Lehrbeauftragte im Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“ an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.

Keywords

Vorschulerziehung Kleinkindpädagogik Bildungstheorie Erziehungstheorie Allgemeine Pädagogik Bildungspläne

Authors and affiliations

  1. 1.Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter"Alice Salomon HochschuleBerlinGermany

About the authors

Sandra Piper arbeitet als Lehrerin in der fachschulischen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern und als Lehrbeauftragte im Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“ an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.

Bibliographic information