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Strategien für den Lernerfolg berufstätiger Studierender

Empirische Analysen zum Lernverhalten

  • Gardenia Alonso
  • Marianne Blumentritt
  • Torsten Olderog
  • Roland Schwesig

Part of the AKAD University Edition book series (AKAD)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
  2. Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig
    Pages 1-2
  3. Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig
    Pages 3-25
  4. Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig
    Pages 27-89
  5. Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig
    Pages 91-104
  6. Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig
    Pages 105-109
  7. Back Matter
    Pages 111-148

About this book

Introduction

Welche Lernstile, Lernstrategien und welchen Lernerfolg haben berufstätige Studierende? Dieser Frage gehen vier Professorinnen und Professoren unterschiedlicher Fachrichtungen der AKAD University Stuttgart in der vorliegenden Studie nach. In der quantitativen Untersuchung werden die Effekte einzelner Lernstrategien auf den Lernerfolg in Abhängigkeit von Lernstiltypen mit Hilfe einer Faktorenanalyse nachgewiesen. An der zugrunde liegenden  Online-Erhebung beteiligten sich mehr als 1.000 Studierende. Ergänzt werden die detaillierten quantitativen Analysen durch eine qualitative Untersuchung der Lernbiographien berufstätiger Studierender, von denen hier einige exemplarisch vorgestellt werden. Die Forschungsergebnisse dieser Arbeit eröffnen neue Perspektiven für die wissenschaftlich fundierte Weiterentwicklung und Neuausrichtung von Lernszenarien für berufstätige Studierende.

Inhalt
  • Lebensbegleitendes Lernen im sozialen und wirtschaftlichen Kontext
  • Selbstgesteuertes und selbstreguliertes Lernen
  • Lernstiltypologien
  • Lernstrategien
  • Quantitative Untersuchung: Lernstile und Lernstrategien
  • Qualitative Untersuchung: Lernbiographien

Die Autoren
Dr. Gardenia Alonso, Dr. Marianne Blumentritt, Dr. Torsten Olderog und Dr. Roland Schwesig sind Professorinnen und Professoren an der AKAD University Stuttgart. Das interdisziplinäre Autorenteam vertritt die Fachrichtungen International Business Communication, Allgemeine Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Unternehmensführung und International Management, Betriebswirtschaftslehre mit
Schwerpunkt Marketing sowie Wirtschaftsinformatik.

Keywords

Lernerfolg berufstätige Studierende Lernstrategien Lernstiltypologien Lebensbegleitendes Lernen Fernstudium Lernszenarien Faktorenananlyse

Authors and affiliations

  • Gardenia Alonso
    • 1
  • Marianne Blumentritt
    • 2
  • Torsten Olderog
    • 3
  • Roland Schwesig
    • 4
  1. 1.AKAD University StuttgartGermany
  2. 2.AKAD University StuttgartGermany
  3. 3.AKAD University StuttgartGermany
  4. 4.AKAD University StuttgartGermany

Bibliographic information