Book 2018

Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit

Editors:

ISBN: 978-3-658-17085-1 (Print) 978-3-658-17086-8 (Online)

Table of contents (23 chapters)

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  1. Front Matter

    Pages I-VII

  2. No Access

    Chapter

    Pages 1-12

    Hybrid Spaces – Zusammenarbeit zwischen Universität, Schulen und Studienseminaren zum Zweck der Lehrerprofessionalisierung

  3. No Access

    Chapter

    Pages 13-43

    Hybride Räume an der Schnittstelle von Hochschule und Schulfeld

  4. No Access

    Chapter

    Pages 45-68

    Herausforderungen im Lehramtsstudium: Beobachten und Reflektieren im vertrauten Terrain?

  5. No Access

    Chapter

    Pages 69-87

    Praktikumsbuch: Nutzung und subjektive Einschätzung

  6. No Access

    Chapter

    Pages 89-108

    Studium, Beruf(-srolle) und Praxis

  7. No Access

    Chapter

    Pages 109-127

    Videobasierte Analysen als Momente der Berufsrollenreflexion im Kontext von Schulpraxisphasen

  8. No Access

    Chapter

    Pages 129-141

    Herangehensweisen, Möglichkeiten und Grenzen der Videografie in der Lehrerbildung

  9. No Access

    Chapter

    Pages 143-168

    Die Rolle der Kooperation in zwei Modelltypen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

  10. No Access

    Chapter

    Pages 169-183

    Gelingensbedingungen für Teamteaching im Praktikum

  11. No Access

    Chapter

    Pages 185-191

    Praxisphasen als hybride Lern- und Erfahrungsräume zwischen Hochschule und Schule

  12. No Access

    Chapter

    Pages 193-198

    Das Projekt KONECS und die Entstehung neuer hybrider Räume

  13. No Access

    Chapter

    Pages 199-205

    Hybrid spaces: forschendes Lernen – Forschen lernen

  14. No Access

    Chapter

    Pages 207-212

    Schule – Didaktik – Wissenschaft: Das Projekt Brückensteine als Möglichkeit einer phasenverbindenden Lehrerbildung

  15. No Access

    Chapter

    Pages 213-222

    Auf neuen Wegen: Das Praxiskonzept im Bachelorstudium Primarstufe der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Graz

  16. No Access

    Chapter

    Pages 223-229

    Vernetzung durch ePortfolioarbeit

  17. No Access

    Chapter

    Pages 231-236

    Digitale Vernetzung der Lernorte im Praxissemester an der Universität Duisburg-Essen (UDE)

  18. No Access

    Chapter

    Pages 237-245

    Angst zu unterrichten bei Lehramtsstudierenden vor und nach dem Praxissemester

  19. No Access

    Chapter

    Pages 247-254

    Diversität als Professionalisierungsanlass im Praxissemester

  20. No Access

    Chapter

    Pages 255-260

    Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie

  21. No Access

    Chapter

    Pages 261-267

    Medienbildung gemeinsam gestalten

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