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Exklusive Gymnasien und ihre Schüler

Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus

  • Werner Helsper
  • Lena Dreier
  • Anja Gibson
  • Katrin Kotzyba
  • Mareke Niemann

Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 64)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVI
  2. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 1-5
  3. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 7-76
  4. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 77-114
  5. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 115-259
  6. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 261-395
  7. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 397-450
  8. Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
    Pages 451-503
  9. Back Matter
    Pages 505-537

About this book

Introduction

In dieser qualitativen Studie stehen exklusive Gymnasien und ihre Schüler im Fokus. Über institutionelle Analysen sowie die Rekonstruktion von Schülerhabitus kann gezeigt werden, dass sich deutliche Hinweise auf Distinktion, Hierarchie und Segregation zwischen Gymnasien ergeben. Ein zentrales Ergebnis ist die Typologie gymnasialer Schülerhabitus in exklusiven und nicht-exklusiven Gymnasien sowie von Passungsverhältnissen zwischen den Schulen und ihrer Schülerschaft. Im städtischen gymnasialen Wettbewerb kommt es zur Konkurrenz um Schüler generell und die „passenden“ Schüler im Besonderen.

 

Der Inhalt

·        qualitative, mehrebenenanalytische Studie

·        regionale, institutionelle und schülerbiographische Analysen

·        Schulfallstudien von (exklusiven) Gymnasien in zwei Bildungsregionen

·        Schülerfallstudien und Schülerhabitustypologie

·        Typologie gymnasialer Passungsverhältnisse

·        Segregationslinien im Gymnasialen<

 

Die Zielgruppen

·        Erziehungs- und Sozialwissenschaftler

·        Studierende der Lehrämter sowie der Bildungs- und Sozialwissenschaften

·        Lehrer

·        Schuladministration

Die Autoren
Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und Allgemeine Didaktik am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Lena Dreier, Katrin Kotzyba und Dr. Mareke Niemann sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Keywords

Erziehungswissenschaft Elitebildung Bildungsforschung Bildungsungleichheit Exklusive Schulen Schülerinnen und Schüler

Authors and affiliations

  • Werner Helsper
    • 1
  • Lena Dreier
    • 2
  • Anja Gibson
    • 3
  • Katrin Kotzyba
    • 4
  • Mareke Niemann
    • 5
  1. 1.Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg HalleGermany
  2. 2.Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg HalleGermany
  3. 3.Martin-Luther-Universität Halle-WittenberggikHalleGermany
  4. 4.Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg HalleGermany
  5. 5.Zentrum f Schul u BildungsforschungMartin-Luther-Universität Halle-Wittenberg HalleGermany

Bibliographic information