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Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen

Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen

  • Torsten Eckermann

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VIII
  2. Torsten Eckermann
    Pages 9-22
  3. Torsten Eckermann
    Pages 23-87
  4. Torsten Eckermann
    Pages 89-127
  5. Torsten Eckermann
    Pages 129-171
  6. Torsten Eckermann
    Pages 173-314
  7. Torsten Eckermann
    Pages 315-331
  8. Back Matter
    Pages 333-379

About this book

Introduction

Im Mittelpunkt der Studie von Torsten Eckermann stehen jene Interaktionsprozesse im Unterricht, in denen ‚Unterschiede‘ zwischen Kindern und ihren Peers ihre soziale Relevanz erhalten, d.h. aktualisiert, bearbeitet und übergangen werden. Die Ergebnisse verweisen darauf, dass die unter den Kindern sozial relevant gemachten Differenzkategorien (z.B. das Alter) mit schul- und unterrichtsbezogenen Leistungskriterien unmittelbar verwoben sind. Weiterhin deuten die Analysen darauf hin, dass neben den ‚klassischen‘ Differenzkategorien (race, class, gender) auch hiervon abweichende Differenzen relevant gemacht werden. Der Autor entfaltet die These, dass die „Externalisierung“ von Differenzen insofern zu relativieren wäre, als Differenzen nicht einfach von der außerschulischen in die schulische Lebenswelt eindringen, sondern auch mit Hilfe schulinterner Unterscheidungen innerhalb der Unterrichtspraxis selbst erzeugt und verstetigt werden.


Der Inhalt

  • Gleichheitsdiskurs und die (De-)Thematisierung der Differenz
  • Ethnographische und kulturanalytische Gleichaltrigenforschung
  • Ungleiche Kindheiten
  • Mikrosoziologische Reformulierung des Habitus-Konzepts

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaften sowie Soziologie
    <
  • PädagogInnen aus dem Bereich der Elementarbildung und der Grundschule sowie LehrerInnen unterschiedlicher Schulformen

Der Autor

Torsten Eckermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel.

Keywords

Doing difference Umgang mit Heterogenität Differenzkategorien Gleichheitsdiskurs Gleichaltrigenforschung Ungleiche Kindheiten Habitus-Konzept

Authors and affiliations

  • Torsten Eckermann
    • 1
  1. 1.Universität Kassel KasselGermany

Bibliographic information