Rassismuskritik und Widerstandsformen

1. Rassistische Gesellschaftsdiskurse

   1. Anti-Roma-Rassismus

      • Albert Scherr

      Pages 307-318

   2. Moscheedebatten in Deutschland zwischen Religionsfreiheit und antimuslimischer Propaganda

      • David Christopher Stoop

      Pages 319-338

   3. Antiziganismus im neuen Netz. Eine Kritische Diskursanalyse zu Diskussionsforen deutscher Online-Zeitungen

      • Michalina M. Trompeta

      Pages 339-358

2. "(Institutioneller) Rassismus in Institutionen"

   1. Front Matter

      Pages 359-359

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   2. Rassismus vor Gericht: weiße Norm und Schwarzes Wissen im deutschen Recht

      • Daniel Bartel, Doris Liebscher, Juana Remus

      Pages 361-383

   3. Zur Entwicklung von institutionellem Rassismus: Rassistische Routinen in der kommunalen Praxis

      • Wolf-Dietrich Bukow, Karin Cudak

      Pages 385-403

   4. Racial Profiling: Eine menschenrechtswidrige Praxis am Beispiel anlassloser Personenkontrollen

      • Hendrik Cremer

      Pages 405-414

   5. Rassismus? – Die Entscheidung des UN-Ausschusses gegen rassistische Diskriminierung (CERD) im „Fall Sarrazin“

      • Hendrik Cremer

      Pages 415-427

   6. Die Aufarbeitung des NSU als deutscher Stephen-Lawrence-Moment? – Thematisierung von institutionellem Rassismus in Deutschland und Großbritannien

      • Pascal Dengler, Naika Foroutan

      Pages 429-446

   7. Warum nicht jede Sprache in aller Munde sein darf? Formelle und informelle Sprachregelungen als Bewahrung von Zugehörigkeitsordnungen

      • İnci Dirim, Paul Mecheril

      Pages 447-462

   8. Stärkung des Diskriminierungsschutzes in Deutschland am Beispiel des AGG

      • Vera Egenberger

      Pages 463-475

   9. Rassismus im Lehrer_innenzimmer

      • Karim Fereidooni, Meral El

      Pages 477-492

   10. Race, Racism and Resistance in British Academia

       • Deborah Gabriel

       Pages 493-505

   11. Muslim_innen als Bedrohungsfigur für die Schule – Die Bedeutung des antimuslimischen Rassismus im pädagogischen Setting der Lehramtsausbildung

       • Yasemin Karakaşoğlu, Anna Aleksandra Wojciechowicz

       Pages 507-528

   12. Polizei, Justiz und rassistische Diskriminierungen in Frankreich

       • Fabien Jobard, René Lévy

       Pages 529-544

   13. Institutionelle Diskriminierung: Rechtliche Möglichkeiten in Deutschland und Großbritannien

       • Aleksandra Lewicki

       Pages 545-555

   14. „Man denkt, man kann sich alles erlauben, weil sie Schwarz sind“ – Schüler_innen afrikanischer Herkunft über Rassismus in ihren Schulbüchern

       • Elina Marmer

       Pages 557-572

   15. Internationale Mobilität ohne reflexive Mobilität? Eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten in der Lehrer_innenbildung

       • Mona Massumi

       Pages 573-587

   16. Koloniale, nationalsozialistische und aktuelle rassistische Kontinuitäten in Gesetzgebung und der Polizei am Beispiel von Schwarzen Deutschen, Roma und Sinti

       • Claus Melter

       Pages 589-612

   17. Uttering “race” in colorblind France and post-racial Germany

       • Emilia Roig

       Pages 613-627

Die Autor_innen dieses Bandes analysieren zum einen spezifische rassistische Phänomene und Widerstandsformen gegen diese in unterschiedlichen Nationalstaaten. Zum anderen arbeiten sie die Interdependenz spezifischer rassistischer Phänomene und Widerstandsformen im transnationalen Vergleich unter Berücksichtigung von Hegemonie- und Subalternitätsverhältnissen heraus. Unterschiedliche rassistische Phänomene in spezifischen nationalen Kontexten sind Teil transnationaler rassistischer Mechanismen. Der Fokus des Sammelbandes liegt in der Herausarbeitung rassistischer Mechanismen bei gleichzeitiger Beachtung der nationalstaatlichen Spezifizität sowie in der Analyse nationaler und transnationaler Widerstandsformen. 

• Transnational
• Widerstand
• Empowerment
• Rechtsextremismus
• Alltagsrassismus

“... Mit seinem breiten Themenspektrum gibt das Buch einen Einblick in eine Bandbreite von Aspekten der aktuell in Deutschland bzw. international geführten wissenschaftlichen Diskussion um Rassismus ... Es ist sowohl für Studierende, die sich mit Rassismusforschung beschäftigen, als auch für Personen, die in den behandelten Bereichen praktisch tätig sind, empfehlenswert und bietet einen Einstieg für alle Leser*innen, die rassistische Diskriminierung besser verstehen wollen ...” (Jule Bönkost, in: aric.de, August 2016)

• Bochum, Germany

  Karim Fereidooni

• Berlin, Germany

  Meral El

Prof. Dr. Karim Fereidooni ist Juniorprofessor für Didaktik der Sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum.       
Meral El ist Kultur- und  Sozialwissenschaftlerin. Sie arbeitet als Referentin für Bildung in Berlin.         

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