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© 2016

Kulturen der Bildung

Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

  • Merle Hummrich
  • Nicolle Pfaff
  • İnci Dirim
  • Christine Freitag
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VII
    PDF
  2. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf das Verhältnis von Bildung und Kultur – Einleitung
    İnci Dirim, Christine Freitag, Merle Hummrich, Nicolle Pfaff
    Pages 1-6

  3. Perspektiven des Vergleichs

    1. Front Matter
      Pages 7-7
      PDF
    2. Kultur in Perspektiven des Vergleichs – eine Einführung
      Christine Freitag
      Pages 9-18
    3. Die Konstituierung der Vergleichenden Erziehungswissenschaft im kulturellen Kontext von modernity/coloniality
      Phillip D. Th. Knobloch
      Pages 19-28
    4. Migration und Bildungspolitik: eine vergleichende Analyse des Umgangs mit Migration in der Regulierung von Bildungsverläufen Jugendlicher in Europa
      Marcelo Parreira do Amaral
      Pages 29-42
    5. Individualismus-Kollektivismus – eine Kulturdimension unter der Lupe
      Berrin Özlem Otyakmaz, Çiğdem Kağıtçıbaşı
      Pages 43-56
    6. Der Gruppismus und die Grenzen seiner Dekonstruktion
      Charis Anastasopoulos
      Pages 57-66
    7. Zur Konstruktion der kulturellen Identität und ihrer Anerkennung unter poststrukturalistischer Sicht: Kontingenz des Politischen und Subjektiven
      Yesim Kasap Cetingök
      Pages 67-76

  4. Perspektiven auf Differenz

    1. Front Matter
      Pages 77-77
      PDF
    2. Kultur in Perspektiven auf Differenz – eine Einführung
      Nicolle Pfaff
      Pages 79-92
    3. Kultur und/oder Gesellschaft: Von Interkulturalität zu Intersektionalität? – Eine Problemskizze
      Ulrike Hormel
      Pages 93-102
    4. Bildungskulturen zwischen Ghettoisierung und Mobilisierung
      Karin Cudak
      Pages 103-115

  5. Bedingungen institutioneller Bildungskulturen

    1. Front Matter
      Pages 117-117
      PDF
    2. Kulturen als Bedingungen institutioneller Bildungskulturen
      Merle Hummrich
      Pages 119-133
    3. Zwischen curricularem Lernprozess und standardisiertem Wettbewerb: Widerstreitende Bildungskulturen im türkischen Schulsystem
      R. Nazlı Somel, Arnd-Michael Nohl
      Pages 135-145
    4. Professionalisierung der Lehrkräfte im Wandel
      Imke von Bargen
      Pages 147-155
    5. Die sozial-religiösen Gesprächskreise der „Gülen-Bewegung“
      Thomas Geier, Magnus Frank, Denise Büttner
      Pages 157-170
    6. Zugänge Interkultureller Bildung
      Steffi Robak, Marion Fleige, Isabell Petter
      Pages 171-188

  6. Kulturelle Zugehörigkeit und Sprache

    1. Front Matter
      Pages 189-189
      PDF

About this book

Introduction

Die Autorinnen und Autoren entwickeln in ihren Beiträgen den Diskurs ‚Kultur und Bildung‘ weiter. Dabei werden dominante Formen der Thematisierung von Kultur und Sprache im erziehungswissenschaftlichen Diskurs kritisch hinterfragt und die aktuellen Auseinandersetzungen zur Konstruktion und Dekonstruktion von Differenz aufgegriffen. Im Zentrum steht daher einerseits die methodologische Auseinandersetzung mit migrationspädagogischen und international vergleichenden Perspektiven in der Erziehungswissenschaft; andererseits wird die aktuelle Begriffsbildung der Termini Kultur und Sprache diskutiert.  


Der Inhalt

• Perspektiven des Vergleichs

• Perspektiven der Differenz

• Bedingungen institutioneller Bildungskulturen

• Sprache als Differenzmerkmal


Die Herausgeberinnen

Dr. Merle Hummrich ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Flensburg.

Dr. Nicolle Pfaff ist Professorin an der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen.

Dr. İnci Dirim ist Professorin am Institut für Germanistik der Universität Wien.

Dr. Christine Freitag ist Professorin  an der Fakultät für Kulturwissenschaft an der Universität Paderborn.

Keywords

Bildungs- und Lernkulturen Exklusion Inklusion Intersektionalität Sprache und Mehrsprachigkeit

Editors and affiliations

  • Merle Hummrich
    • 1
  • Nicolle Pfaff
    • 2
  • İnci Dirim
    • 3
  • Christine Freitag
    • 4
  1. 1.Universität FlensburgFlensburgGermany
  2. 2.Universität Duisburg-EssenEssenGermany
  3. 3.Universität WienWienAustria
  4. 4.Universität PaderbornPaderbornGermany

About the editors

Dr. Merle Hummrich ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Flensburg.

Dr. Nicolle Pfaff ist Professorin an der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen.

Dr. İnci Dirim ist Professorin am Institut für Germanistik der Universität Wien.

Dr. Christine Freitag ist Professorin  an der Fakultät für Kulturwissenschaft an der Universität Paderborn.

Bibliographic information

  • Book Title Kulturen der Bildung
  • Book Subtitle Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
  • Editors Merle Hummrich
    Nicolle Pfaff
    İnci Dirim
    Christine Freitag
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-10004-9
  • eBook ISBN 978-3-658-10005-6
  • Edition Number 1
  • Number of Pages VII, 262
  • Number of Illustrations 1 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Sociology of Education
    Educational Policy and Politics
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