Informatik und Schule 1989: Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung

GI-Fachtagung, München, 15.–17. November 1989 Proceedings

  • F. Stetter
  • W. Brauer
Conference proceedings

Part of the Informatik-Fachberichte book series (INFORMATIK, volume 220)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
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  2. Hauptvorträge

    1. Verteilte Rechen- und Kommunikationssysteme
      Gerhard Krüger
      Pages 1-15
    2. Computeranimation, Hyperrealismus, Super-Graphikrechner — zu den Möglichkeiten heutiger Computergraphik
      Heinrich Müller
      Pages 16-31

  3. Ausbildung

    1. Informatikausbildung Mit Lern- und Spielwelten
      Helfried Broer
      Pages 32-43
    2. Empirische Pilotstudie zur Konstruktion eines problemlösezentrierten Hilfesystems für einen Problemlösemonitor
      Gabriele Janke, Claus Möbus, Heinz-Jürgen Thole
      Pages 44-55
    3. Über Informatikkenntnisse des gebildeten Bürgers
      Gerhard Merkel
      Pages 56-68
    4. Informationstechnologien in der Fachausbildung der Hauswirtschaftlichen Betriebsleiterinnen/-Leiter
      Erwin Protsch
      Pages 69-76

  4. Informatik

    1. Nichtprozedurale Sprachen im Informatikunterricht der Oberstufe
      Friedrich Gasper
      Pages 77-88
    2. Die Krise des informatikunterrichts in den neunziger Jahren
      Rudolf Peschke
      Pages 89-98
    3. Leistungskurs Informatik
      Wolfgang Pörschke
      Pages 99-110
    4. Einführung in die Technische und Theoretische Informatik im Unterricht
      Hermann Stimm
      Pages 111-122
    5. Einführung rekursiver Denkschemata zur Problembeschreibung- und lösung am Beispiel einer Robotersimulation
      Dieter Stobbe
      Pages 123-134
    6. Der Informatikunterricht in der Sekundarstufe II wird Mädchen nicht gerecht
      Hiltrud Westram
      Pages 135-146

  5. Betriebliche Ausbildung

    1. TECHPLAN — Ein Innovationsplanspiel
      Regina Aumüller, Hans-Peter Fischer
      Pages 147-157
    2. Datenverarbeitung in Hauswirtschaftlichen Schulen Modellversuch in Baden-Württemberg
      Marlies Dotterweich, Enno Burkhardt
      Pages 158-168
    3. Alternativen für den Einsatz der EDV in der Ausbildung von Industriekaufleuten bei VW
      Peter Egger
      Pages 169-180
    4. Einkaufs- und Logistik-Entscheidungen Computersimulation in der Ausbildung von Industriekaufleuten Bei der Volkswagen AG in Wolfsburg (1)
      Ulrich Getsch
      Pages 181-194
    5. Standard-Anwendungssoftware im Unterricht der Kaufmännischen Berufsschule
      Gregor Kuhlmann
      Pages 195-206
    6. Branchensoftware bei Zahnarzthelferinnen
      Hans Niederländer
      Pages 207-218

  6. Informationstechnische Grundbildung

    1. Programmierumgebungen in der informationstechnischen Grundbildung
      Klaus Dingemann
      Pages 219-230

About these proceedings

Introduction

Dieses Buch enthält die Beiträge einer Tagung, die gemeinsam vom Fachbereich "Ausbildung und Beruf" der Gesellschaft für Informatik und dem Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht FWU veranstaltet wurde. Die absehbare technische Weiterentwicklung des Computers in der Hardware und der Software öffnet der Ausbildung viele Wege in die Zukunft. Dies belegt eindrucksvoll der Themenkatalog der Tagung: Ausbildung an allgemeinen und berufsbildenden Schulen, betriebliche Ausbildung, Netze und Telekommunikation, Computer-unterstütztes Lernen und Anwenden im Schulunterricht.

Keywords

Computer Computerunterstütztes Lernen Geometrieunterricht Hardware Informatik Informatikausbildung Informatikunterricht Modellierung Netze und Telekommunikation im Unterricht theoretische Informatik

Editors and affiliations

  • F. Stetter
    • 1
  • W. Brauer
    • 2
  1. 1.Universität MannheimMannheim 1Deutschland
  2. 2.Institut für InformatikTechnische Universität MünchenMünchen 2Deutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-642-75163-9
  • Copyright Information Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1989
  • Publisher Name Springer, Berlin, Heidelberg
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-540-51801-3
  • Online ISBN 978-3-642-75163-9
  • Series Print ISSN 0343-3005
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