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Schieflagen im Bildungssystem

Die Benachteiligung der Migrantenkinder

  • Editors
  • Georg Auernheimer

Part of the Interkulturelle Studien book series (IKS)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-6
  2. Einleitung

    1. Georg Auernheimer
      Pages 7-20
  3. Die Pisa-Studien – Herausforderung und Chance

  4. Strukturelle Aspekte der Bildungssituation von Migrantenkindern

  5. Über Schul- und Unterrichtsqualität, Sprach- und Lesekompetenz

  6. Bildungsbeteiligung und Förderung von jungen Migranten in Fallstudien

  7. Back Matter
    Pages 229-230

About this book

Introduction

Die PISA-Studien haben unübersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefördert, wie der Leistungsstand von 15-Jährigen zeigt. Die 'Schieflagen im Bildungssystem', Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser überarbeiteten und aktualisierten Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird ergänzend beleuchtet und verschiedene Erklärungsansätze geboten, um bildungspolitische und pädagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen.

Keywords

Benachteiligung Bildungsbeteiligung Bildungsgerechtigkeit Bildungssystem Erziehungswissenschaft Förderung Interkulturelle Studien Lesekompetenz Migranten Migrantenkinder Migration Multikulturalismus PISA Pädagogik Soziale Ungleichheit

Bibliographic information