About this book
Introduction
Die PISA-Studien haben unübersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefördert, wie der Leistungsstand von 15-Jährigen zeigt. Die "Schieflagen im Bildungssystem", Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser überarbeiteten und aktualisierten Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird ergänzend beleuchtet und verschiedene Erklärungsansätze geboten, um bildungspolitische und pädagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen.
Keywords
Benachteiligung Bildungssystem Kinder Migranten Migrantenkinder Migration Multikulturalismus PISA Selektion, soziale Ungleichheit interkulturelle Studien soziale Ungleichheit
Editors and affiliations
- 1.Forschungsstelle für interkulturelle StudienUniversität KölnGermany
Bibliographic information