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„Ich bin Waldorflehrer“

Einstellungen, Erfahrungen, Diskussionspunkte – Eine Befragungsstudie

  • Dirk Randoll

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-1
  2. Dirk Randoll
    Pages 9-12
  3. Dirk Randoll
    Pages 13-14
  4. Heiner Barz, Tanja Kosubek
    Pages 15-65
  5. Dirk Randoll
    Pages 67-149
  6. Jürgen Peters
    Pages 185-222
  7. Back Matter
    Pages 9-9

About this book

Introduction

Die AutorInnen ermitteln Arbeitsbedingungen, Arbeitszufriedenheit sowie verschiedene Aspekte der beruflichen Belastung von WaldorflehrerInnen und deren Bewältigung sowohl vor dem Hintergrund allgemeiner Schulsystembedingungen als auch waldorfspezifischer Besonderheiten (z. B. kollegiale Schulführung, pädagogischer Ethos). Bei ausgewählten Inhalten werden Vergleiche mit Aussagen von LehrerInnen an öffentlichen Regelschulen vorgenommen. Ein besonderer Aspekt der Studie geht der Frage nach, in welchem Verhältnis die Anthroposophie zur waldorfpädagogischen Praxis steht.

Keywords

Berufszufriedenheit bei Lehrern Freie Waldorfschule Lehrerbelastung/Lehrerburnout Reformpädagogik Waldorflehrer Waldorflehrerausbildung

Editors and affiliations

  • Dirk Randoll
    • 1
  1. 1.HofheimGermany

Bibliographic information