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Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht

Videoanalysen zur sprachlich-kognitiven Aktivierung durch Lehrkraftfragen

Book
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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XXVI
  2. Magdalena Schulte
    Pages 1-10
  3. Magdalena Schulte
    Pages 11-192
  4. Magdalena Schulte
    Pages 193-309
  5. Magdalena Schulte
    Pages 463-480
  6. Magdalena Schulte
    Pages 481-485
  7. Back Matter
    Pages 487-556

About this book

Introduction

In diesem Buch arbeitet Magdalena Schulte heraus, wie bedeutsam die sprachliche Teilhabe von Lernenden am Fachunterricht ist. Für das Gelingen von Lehr-Lern-Prozessen kommt der Sprachförderkompetenz von Lehrkräften eine Schlüsselposition zu. Die Studie untersucht die bildungssprachliche Anregungsqualität des Lehrkrafthandelns im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dabei werden Klassenführung, Redebeitragsdauern sowie die sprachlich-kognitive Anregungsqualität von Lehrkraftfragen analysiert. Ebenfalls wird die schülerseitige Nutzung in den Mittelpunkt gerückt. Darüber hinaus werden didaktische Konsequenzen für die Gestaltung bildungssprachlich anregender Unterrichtsgespräche aufgezeigt.

Der Inhalt
  • Bildungssprachliche Anregungsqualität von Lehrkrafthandeln
  • Angebots-Nutzungs-Modell für die Unterrichtskommunikation
  • Sprachliche Anregungsqualität im Mathematikunterricht der Primarstufe
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende aus den Bereichen Deutsch- und Mathematikdidaktik insbesondere der (Grundschul-)Pädagogik
  • Lehrkräfte im Primar- und Sekundarbereich aller Fachdisziplinen
Die Autorin
Magdalena Schulte, Dr. phil., arbeitete im Rahmen der BiSS-Evaluation am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Regensburg und ist als Studienrätin für die Fächer Deutsch und Geografie an einem Gymnasium bei München tätig.

Keywords

Diskursfunktionen Videografie Wartezeit nach Lehrkraftfragen Sprache im Fach Scaffolding Unterrichtsinteraktion

Authors and affiliations

  1. 1.MünchenGermany

About the authors

Magdalena Schulte, Dr. phil., arbeitete im Rahmen der BiSS-Evaluation am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Regensburg und ist als Studienrätin für die Fächer Deutsch und Geografie an einem Gymnasium bei München tätig.

Bibliographic information

  • Book Title Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht
  • Book Subtitle Videoanalysen zur sprachlich-kognitiven Aktivierung durch Lehrkraftfragen
  • Authors Magdalena Schulte
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-476-05709-9
  • Copyright Information Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name J.B. Metzler, Stuttgart
  • eBook Packages J.B. Metzler Humanities (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-476-05708-2
  • eBook ISBN 978-3-476-05709-9
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XXVI, 556
  • Number of Illustrations 144 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Applied Linguistics
    Education, general
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