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Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik

Eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch

  • Birgit Schädlich
Book

Part of the Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS book series (LiKuS)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XV
  2. Birgit Schädlich
    Pages 1-7
  3. Birgit Schädlich
    Pages 377-382
  4. Back Matter
    Pages 383-405

About this book

Introduction

Dieser Band befasst sich mit Praxisphasen im Lehramtsstudium. Die Studie macht nachvollziehbar, wie angehende Französischlehrerinnen und  lehrer Unterricht in Praxisphasen des Studiums wahrnehmen und reflektieren. Dabei gilt das Interesse spezifisch fremdsprachendidaktischen Reflexionen, die bislang kaum empirisch untersucht wurden. Mit der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse werden Interviews mit knapp zwanzig Studierenden der Romanistik im Praktikum ausgewertet. Die fachbezogenen Reflexionsprozesse der Praktikantinnen und Praktikanten werden hinsichtlich verschiedener Arten von Reflexion beschrieben und unter dem Begriff der Interimsdidaktik systematisiert. Dabei handelt es sich um ein dynamisches und situatives Wissenssystem, das Aufschluss über handlungsleitende Repräsentationen fachdidaktischen Wissens gibt und für Professionalisierungsprozesse genutzt werden kann.

Der Inhalt
  • Theorie und Praxis als Probleme der Lehrerbildung
  • Fremdsprachendidaktisches Wissen: Modelle und Probleme
  • Empirische Analysen fachdidaktischer Reflexion 
  • Konsequenzen für Hochschuldidaktik und Forschung
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der fremdsprachendidaktischen Lehrämter
  • Praktizierende Lehrkräfte des Fachs Französisch
Die Autorin

Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen. 

Keywords

Reflexion Reflexionskompetenz Praktikum Lehrerbildung Fremdsprachenunterricht Französisch Fremdsprachendidaktik Praxisphasen Empirische Professionsforschung Qualitative Inhaltsanalyse Theorie-Praxis-Verhältnis Interviewstudie Fremdsprachendidaktisches Wissen

Authors and affiliations

  • Birgit Schädlich
    • 1
  1. 1.Seminar für Romanische PhilologieGeorg-August-Universität GöttingenGöttingenGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-476-04987-2
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name J.B. Metzler, Stuttgart
  • eBook Packages J.B. Metzler Humanities (German Language)
  • Print ISBN 978-3-476-04986-5
  • Online ISBN 978-3-476-04987-2
  • Series Print ISSN 2522-0292
  • Series Online ISSN 2522-0306
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