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Lehrer-Schüler-Interaktion

Pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule

  • Martin K. W. Schweer

Part of the Reihe Schule und Gesellschaft book series (SUGES, volume 24)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-8
  2. Grundlagen der Lehrer—Schüler-Interaktion

  3. Ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion

    1. Matthias von Saldern
      Pages 159-175
    2. Barbara Moschner, Ulrich Schiefele
      Pages 177-193
    3. Walter Neubauer
      Pages 195-211
    4. Tatiana Czeschlik
      Pages 213-229
  4. Back Matter
    Pages 257-258

About this book

Introduction

Der Band stellt den Forschungsstand und neuere Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie ausgewählte Themen, die sowohl für Lehrer als auch für Theoretiker von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).

Keywords

Kooperation Lehrer-Schüler-Interaktion Psychologie Unterricht Zufriedenheit

Editors and affiliations

  • Martin K. W. Schweer
    • 1
  1. 1.VechtaDeutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-97477-8
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2000
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2737-5
  • Online ISBN 978-3-322-97477-8
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