DEGAM-Verbundweiterbildung^plus: Etablierung einer gemeinsamen Sprache

Zusammenfassung

Um die Qualität der Weiterbildung innerhalb eines Weiterbildungsverbundes beurteilen zu können, wurden seit 2014 in einem mehrstufigen Verfahren Qualitätsindikatoren für die DEGAM (Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin)-Verbundweiterbildung^plus entwickelt. Dabei wurde deutlich, dass dafür notwendige Begriffe wie z.B. „Begleitseminare“, „Feedback“, „Mentoring“ oder „Train-the-Trainer-Kurs“ definiert werden müssen. In einer aktuell laufenden Machbarkeitsstudie konnten diese Begriffsdefinitionen bisher in vier Weiterbildungsverbünden erfolgreich getestet und anschließend überarbeitet werden. Ziel dieser Arbeit ist, die Begriffsdefinitionen zu diskutieren, um vor dem Hintergrund der sich deutschlandweit etablierenden „Kompetenzzentren Weiterbildung“ einen einheitlichen Sprachgebrauch zu fördern.

Summary

In 2014, the German College of General Practitioners and Family Physicians (DEGAM) developed quality indicators to assess the quality of postgraduate training within the DEGAM-Verbundweiterbildung^plus. During this process, we realized the need to define commonly used terms such as “educational meetings”, “feedback”, “mentoring” or “train-the-trainer-course”. The definitions of these terms underwent a feasibility test and were subsequently revised. Aim of this article is to discuss these definitions to facilitate a standardized terminology within the establishment of competence centers for training in Germany.