Une formation complémentaire et appliquée: un besoin pour la relève en recherche interventionnelle en santé des populations

  • Lilian Bernard Guicherd-Callin
  • Isabelle Doré
  • Marie-Claude Tremblay
  • Julie Beauchamp
  • André-Anne Parent
Commentaire
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Abstract

Population Health Intervention Research (PHIR) is an emerging and distinct field that combines scientific research and public health practice. However, traditional academic training in research, which is founded on specific disciplinary orientations, does not sufficiently inform and prepare new PHIR researchers. In this commentary, we advance the idea that PHIR requires a broader range of competencies and knowledge that must be developed through a complementary and applied training program. Drawing on our experience as 4P Strategic Training Program fellows, we identified key elements of the program that have helped prepare us in our careers as future and new PHIR researchers. We believe that complementary and applied training programs such as the 4P Program are a promising strategy in training and supporting the next generation of PHIR researchers in their efforts to improve population health.

Keywords

Complementary program Training Intervention research Researcher Public health 

Résumé

La recherche interventionnelle en santé des populations (RISP) est un champ de recherche émergeant et distinct, qui appelle à la rencontre des milieux scientifiques et de pratique de santé publique. Or, la formation académique traditionnelle universitaire, qui repose sur des ancrages disciplinaires spécifiques, est insuffisante pour outiller adéquatement les nouveaux chercheurs en RISP. Dans ce commentaire, nous soutenons l’idée que la RISP nécessite la mise en œuvre d’un éventail de compétences et de connaissances distinctes, qui sont plus aisément acquises et développées à travers une formation complémentaire et appliquée. En nous appuyant sur notre expérience comme boursiers du Programme stratégique de formation 4P, nous avons identifié les éléments qui ont contribué à préparer notre carrière de futurs et nouveaux chercheurs en RISP. Nous croyons que les programmes de formation complémentaires et appliqués, tels que le Programme 4P, représentent une stratégie prometteuse pour former et soutenir la relève en RISP dans son rôle d’amélioration de la santé des populations.

Mots-clés

Formation complémentaire Stage Recherche interventionnelle Chercheur Santé publique 

Notes

Remerciements

Nous remercions Anne-Marie Hamelin, Directrice associée du Programme stratégique de formation des IRSC et du RRSPQ en recherche transdisciplinaire sur les interventions de santé publique : Promotion, Prévention et Politiques Publiques (Programme 4P), Département d’épidémiologie, biostatistique et santé au travail de l’université McGill, pour ses commentaires qui ont contribué à enrichir cet article.

Conformité aux normes éthiques

Conflit d'intérêts

Aucun à déclarer.

Références Bibliographiques

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Copyright information

© The Canadian Public Health Association 2018

Authors and Affiliations

  • Lilian Bernard Guicherd-Callin
    • 1
  • Isabelle Doré
    • 2
  • Marie-Claude Tremblay
    • 3
  • Julie Beauchamp
    • 4
  • André-Anne Parent
    • 5
  1. 1.Département des Sciences de l’activité Physique, Faculté des SciencesUniversité du Québec à MontréalMontréalCanada
  2. 2.Faculté de Kinésiologie et d’Éducation PhysiqueUniversité de TorontoTorontoCanada
  3. 3.Département de Médecine familiale et médecine d’urgenceUniversité LavalQuébecCanada
  4. 4.Département de Sexologie, Faculté des Sciences HumainesUniversité du Québec à MontréalMontréalCanada
  5. 5.École de Travail Social, Centre de Recherche et de Partage des Savoirs Interactions du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-MontréalUniversité de MontréalMontréalCanada

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