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Ranger, G. (2017): Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren. Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Bad Heilbrunn: Klinkhardt Forschung, 225 Seiten, 42,00 €

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Lipowsky, F. Ranger, G. (2017): Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren. Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Unterricht. ZfG 11, 389–392 (2018). https://doi.org/10.1007/s42278-018-0028-y

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