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Das Prüfungsformat OSCE (Teil 4)

Kommunikationstheorien im dualen Bachelorstudiengang Pflege

  • PFLEGEPÄDAGOGIK
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Pflegezeitschrift Aims and scope

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Authors and Affiliations

  1. Hochschule Rosenheim, Rosenheim, Deutschland

    Katharina Lüftl (Studiengangsleitung Pflege)

  2. Kath. Stiftungshochschule München, München, Deutschland

    Andrea Kerres (Studiengangsleitung Pflegepädagogik) & Christiane Wissing (Referentin im Fachbereich Skills-Lab)

  3. http://www.springermedizin.de

    Veronika Leitner (Ansprechpartnerin für die Gruppe der Prüfenden)

Authors
  1. Katharina Lüftl
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  2. Andrea Kerres
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  3. Christiane Wissing
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  4. Veronika Leitner
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Correspondence to Katharina Lüftl.

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In der nächsten Ausgabe:

Das OSCE-Prüfungsformat in der Altenpflegeausbildung

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Lüftl, K., Kerres, A., Wissing, C. et al. Kommunikationstheorien im dualen Bachelorstudiengang Pflege. Pflegez 70, 46–48 (2017). https://doi.org/10.1007/s41906-017-0168-z

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