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Kinderschutz in der Medizin

E-Learning Curriculum zum Erwerb von Grundwissen und Handlungskompetenz

Child protection in the medical field — e-learning curriculum for acquiring basic knowledge and competence to act

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MMW - Fortschritte der Medizin Aims and scope

Zusammenfassung

Hintergrund

Ärztinnen und Ärzte sind wichtige Akteure im Kinderschutz, welcher eine anhaltende gesellschaftliche Herausforderung ist. Jedoch bestehen in der Praxis häufig noch Unsicherheiten bezüglich des Vorgehens bei (Verdacht auf) Kindeswohlgefährdung. Fortbildung kann dabei helfen, diesen Unsicherheiten zu begegnen und sie zu beseitigen. Daher wird derzeit in einem Projekt, welches vom Bundesministerium für Gesundheit gefördert wird, der Online-Kurs „Kinderschutz in der Medizin — ein Grundkurs für alle Gesundheitsberufe“ entwickelt und evaluiert.

Methode

Der Online-Kurs ist modular aufgebaut und vermittelt Wissen und Kompetenzen im Kinderschutz mittels theoretischer und praxisorientierter Methoden. Die Begleitforschung zum Kurs evaluiert die Kursinhalte, den Transfer der Inhalte in die Berufspraxis und die Veränderung von Wissen und Kompetenzen im Bereich Kinderschutz durch Bearbeitung des Kurses.

Ergebnisse und Schlussfolgerungen

Insgesamt haben 280 (76,5%) der 366 teilnehmenden Ärztinnen und Ärzte den Kurs bisher abgeschlossen. Die Absolvent(inn)en zeigten eine große Zufriedenheit mit dem Kurs und dessen Inhalten. In der Selbsteinschätzung zeigte sich ein Zuwachs an Wissen (Cohen’s d = 1,4; p < 0,001), Handlungskompetenz (Cohen’s d = 1,1; p < 0,001) und Selbstwirksamkeit (Cohen’s d = 0,7; p < 0,001). 77% der Absolvent(inn)en haben ihr Vorgehen bei (Verdacht auf) Kindeswohlgefährdung bereits geändert und 97% würden den Kurs an Kolleg(inn)en weiterempfehlen. Der Online-Kurs ist somit eine hochwertige und wissenschaftlich evaluierte Möglichkeit für Ärztinnen und Ärzte Kompetenzen im Bereich Kinderschutz in der Medizin zu erwerben.

Abstract

Background

Physicians are important actors in the field of child protection, which is a continuing societal challenge. In practice, however, there are often still uncertainties regarding the procedure to be taken in the event of (suspected) child abuse. Further training can help to counter these uncertainties and eliminate them. Therefore, the online course “Child protection in the medical field — a basic course for all health professionals” is currently being developed and evaluated in a project funded by the German Ministry of Health.

Method

The online course has a modular structure and imparts knowledge and competences in child protection using theoretical and practice-oriented methods. The accompanying research evaluates the course contents, the transfer of the contents into professional practice and the change of knowledge and competences in the field of child protection by taking part in the course.

Results and Conclusions

A total of 280 (76.5%) of the 366 participating physicians have completed the course so far. The graduates showed a great satisfaction with the course and its contents. Self-assessment showed an increase in knowledge (Cohen’s d = 1.4; p < 0.001), competence to act (Cohen’s d = 1.1; p < 0.001) and self-efficacy (Cohen’s d = 0.7; p < 0.001). 77% of the graduates have already changed their approach to (suspected) child abuse and 97% would recommend the course to colleagues. The online course therefore is a high-quality and scientifically evaluated possibility for health professionals to acquire competences in the field of child protection in medicine.

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Authors and Affiliations

  1. Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm, Steinhövelstr. 5, 89075, Ulm, Deutschland

    Anna Maier M.Sc. (Public Health),  Ulrike Hoffmann &  Jörg M. Fegert (Ärztlicher Direktor)

Authors
  1. Anna Maier M.Sc.
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  2. Ulrike Hoffmann
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  3. Jörg M. Fegert
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Corresponding author

Correspondence to Jörg M. Fegert.

Additional information

This article is part of a supplement not sponsored by the industry.

Ethik

Ein positives Ethikvotum der medizinischen Fakultät der Universität Ulm liegt vor. Die einschlägigen gesetzlichen Bestimmungen und die Helsinki-Deklaration wurden eingehalten. Die Einwilligung der Proband(inn)en nach Aufklärung liegt vor.

Interessenkonflikt

Prof. Jörg M. Fegert bezog in den letzten fünf Jahren Forschungsförderung von der EU, DFG, BMG, BMBF, BMFSFJ, CJD, Ländersozialministerien, der Bundeswehr, der Landesstiftung Baden-Württemberg, der Päpstlichen Universität Gregoriana, der Volkswagenstiftung, der Diözese Rottenburg-Stuttgart, der Caritas sowie der CJD. Weiterhin bekam er Geld in Form von Reisebeihilfen, Vortragshonoraren, Veranstaltungs- und Ausbildungssponsoring von DFG, AACAP, NIMH/NIH, Goethe Institut, Pro Helvetia, Adenauer-, Böll- und Ebert- Stiftung, Shire, Fachverbänden und Universitäten sowie Ministerien. Für Servier, BMBF und Lundbeck führt Prof. Fegert klinische Prüfungen und Beratertätigkeiten aus. Mindestens jährlich erklärt er seine Interessenkonflikte gegenüber der DGKJP und AACAP. Er hält keine von der Industrie gesponserten Vortragsreihen, besitzt keine Aktien oder Beteiligungen an Pharmafirmen.

Anna Maier und Dr. Ulrike Hoffmann haben keine Interessenkonflikte zu erklären.

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Maier, A., Hoffmann, U. & Fegert, J.M. Kinderschutz in der Medizin. MMW - Fortschritte der Medizin 161 (Suppl 4), 1–8 (2019). https://doi.org/10.1007/s15006-019-0287-0

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