_ Wenn man eine Schulstunde pro Jahr investieren würde, um Schüler in kardiopulmonaler Wiederbelebung zu schulen, ließe sich das entsprechende Wissen in der Bevölkerung mit wenig Geld- und Zeitaufwand erheblich verbessern. Dies schlussfolgern Autoren aus Florida, nachdem sie Achtklässler 45 Minuten lang in Reanimation und Gebrauch des Defibrillators geschult hatten. Sie verglichen eine einmalige Schulung mit einer zweimaligen Schulung innerhalb von zwei Monaten und überprüften nach 2 und 4 Monaten, was die Schüler gelernt hatten. Ergebnis: Bereits nach der einmaligen Schulung wussten die Schüler gut Bescheid, wie man eine Reanimation durchführen soll. Die Wiederholungs-Schulung besserte das Wissen, wie der Defibrillator anzuwenden ist.

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