Advertisement

German Journal of Exercise and Sport Research

, Volume 48, Issue 4, pp 544–559 | Cite as

Bildung und Ehrenamt: Zum Einfluss von Motiven auf Investitionen in Lizenzerwerb und Lizenzverlängerung bei Übungsleitern

  • Lutz ThiemeEmail author
  • Sören Wallrodt
Hauptbeitrag
First Online:

Zusammenfassung

Ehrenamtliche Übungsleiterinnen und Übungsleiter sind eine wichtige Ressource für viele Sportvereine, deren Ausbildung eine der Hauptaufgaben von Sportverbänden ist. Sportvereine etikettieren die Bindung und Gewinnung von Übungsleitern zunehmend als existenzbedrohend. Hinzu kommt, dass der Erwerb und die Verlängerung einer Übungsleiter- bzw. Trainerlizenz mit einer Bildungsinvestition verbunden ist, die manche Übungsleiter aufbringen, andere nicht, die jedoch beim Engagement in Vorstandspositionen gar nicht gefordert werden. Vor dem Hintergrund von Bildungsökonomie und einer rational-choice-basierten Ehrenamtstheorie gehen wir daher der Frage nach, ob sich die motivationalen Grundlagen zwischen Übungsleitern und anderen ehrenamtlich Engagierten unterscheiden, ob sich Differenzen zwischen Übungsleitern mit und ohne Bildungsinvestitionen sichern lassen und warum Übungsleiter ihre Tätigkeit beenden. Im Ergebnis zeigt sich, dass die bildungsökonomischen Annahmen bestätigt werden, die bislang in der Ehrenamtstheorie vorzufindenden Motivkategorien jedoch Hypothesen nahelegen, die nicht gestützt werden. Als praktische Implikation ist festzuhalten, dass Sportvereine und -verbände kaum Einfluss auf Entscheidungen gegen eine erneute Bildungsinvestition sowie gegen die Fortsetzung des Engagements als Übungsleiter haben.

Schlüsselwörter

Ehrenamt Übungsleiter Sportverein Motive Bildungsinvestitionen 

Education and volunteering: the influence of motivation on investing in license acquisition and license renewal for volunteer coaches

Abstract

Volunteer coaches are an important resource for many sports clubs and their training is one of the main tasks for sports associations. Sports clubs increasingly consider the retention and recruitment of coaches as a threat to their very existence. In addition, the acquisition and extension of a coaching license requires an investment in education, which some coaches make and others do not, but which is not required at all when engaging in board positions. Using educational economics and a rational choice-based voluntary work theory, we examine the question of whether the motivational basis differs between coaches and other volunteers, whether there are differences between coaches who do invest in education and those who do not, and why coaches quit. The results confirm the assumptions underlying educational economics, but suggest that the hypotheses derived from the motivational categories in voluntary work theory are not supported. As a practical implication, it should be noted that sports clubs and sports associations can do very little to oppose the decision against a renewed investment in education and against the continuation of commitment as coaches.

Keywords

Volunteers Trainers Sports clubs Motivation Investment in education 
This is a preview of subscription content, log in to check access.

Notes

Einhaltung ethischer Richtlinien

Interessenkonflikt

L. Thieme und S. Wallrodt geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Dieser Beitrag beinhaltet keine von den Autoren durchgeführten Studien an Menschen oder Tieren.

Literatur

  1. Andreoni, J. (1989). Giving with impure altruism: applications to charity and Ricardian equivalence. The Journal of Political Economy, 97(6), 1447–1458.CrossRefGoogle Scholar
  2. Andreoni, J. (1990). Impure altruism and donations to public goods: a theory of warm-glow giving. The Economic Journal, 100(401), 464–477.CrossRefGoogle Scholar
  3. Badelt, C. (1985). Politische Ökonomie der Freiwilligenarbeit. Theoretische Grundlegung und Anwendungen in der Sozialpolitik. Frankfurt/Main: Campus.Google Scholar
  4. Becker, G. S. (1964). Human capital. A theoretical and empirical analysis with special reference to education. New York: National Bureau of Economic Research.Google Scholar
  5. Becker, G. S. (1965). A theory of the allocation of time. Economic Journal, 75(299), 493–517.CrossRefGoogle Scholar
  6. Behrens, C., Emrich, E., Hämmerle, M., & Pierdzioch, C. (2017). Match-Qualität und ehrenamtliches Engagement in Sportvereinen. German Journal of Exercise and Sport Research, 48(1), 89–98.  https://doi.org/10.1007/s12662-017-0486-8.CrossRefGoogle Scholar
  7. BISp (2016). Ausschreibung eines Forschungsprojektes. Titel: ‚Sportentwicklungsbericht – Wellen 7–9‘. http://www.bisp.de/SharedDocs/Downloads/Ausschreibungen/Ausschreibung_SEB_3_0_2016.pdf;jsessionid=22E77CDC87FD5DEBBD189688EC257890.1_cid378?__blob=publicationFile&v=1. Zugegriffen: 17. Sept. 2017.Google Scholar
  8. Braun, S. (2002). Begriffsbestimmungen, Dimensionen und Differenzierungskriterien von bürgerschaftlichem Engagement. In Enquête-Kommission ‚Zukunft des Bürgerschaftlichen Engagements‘ des Deutschen Bundestags (Hrsg.), Bürgerschaftliches Engagement und Zivilgesellschaft (S. 55–72). Opladen: Leske & Budrich.CrossRefGoogle Scholar
  9. Breuer, C., & Feiler, S. (2017). Sportvereine im Wandel – Zur Entwicklung der Sportvereine in Deutschland von 2005 bis 2015. In C. Breuer (Hrsg.), Analysen zur Situation der Sportvereine in Deutschland. Sportentwicklungsbericht 2015/2016, (Bd. 1, S. 243–263). Köln: Strauß.Google Scholar
  10. Bruhn, M. (2016). Kundenorientierung. Bausteine für ein exzellentes Customer Relationship Management (CRM). München: dtv.Google Scholar
  11. Burgham, M., & Downward, P. (2005). Why volunteer time to volunteer? A case study from swimming. Managing Leisure, 10(2), 79–93.CrossRefGoogle Scholar
  12. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences. New York: Erlbaum.Google Scholar
  13. Coleman, R. (2002). Characteristics of volunteering in UK sport: Lessons from cricket. Managing Leisure, 7(4), 220–238.CrossRefGoogle Scholar
  14. Dawson, P., & Downward, P. (2013). The relationship between participation in sport and sport volunteering: An economic analysis. International Journal of Sport Finance, 8(1), 75–92.Google Scholar
  15. Degli Antoni, G. (2009). Intrinsic vs. extrinsic motivation to volunteer and social capital formation. Kyklos, 62(3), 359–370.CrossRefGoogle Scholar
  16. Eichhorn, A., Klempan, I., Mitzel, J., Palm, C., Regelin, P., & Thieme, L. (2015). Bildung & Qualifizierung im Sport. Der Bildungsbericht des organisierten Sports in Rheinland-Pfalz 2010–2014. Mainz: LSB.Google Scholar
  17. Emrich, E., & Pierdzioch, C. (2014). Die Motive Ehrenamtlicher im Sport: Eine Lebenszyklusanalyse. Spectrum der Sportwissenschaften, 26(1), 4–24.Google Scholar
  18. Emrich, E., & Pierdzioch, C. (2015a). Gender and generosity in charitable giving: empirical evidence for the German Red Cross. Applied Economics Letters, 22(13), 1041–1045.CrossRefGoogle Scholar
  19. Emrich, E., & Pierdzioch, C. (2015b). Public goods, private consumption, and human-capital formation: On the economics of volunteer labour supply. http://soziooekonomie.org/fileadmin/soziooekonomie.org/pdf/EIS_Workingpaper_14_2015.pdf Working Papers of the European Institute for Socioeconomics 14/2015.Google Scholar
  20. Emrich, E., Pitsch, W., & Papathanassiou, V. (2001). Die Sportvereine. Ein Versuch auf empirischer Grundlage. Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  21. Emrich, E., Pitsch, W., & Flatau, J. (2010). Ehrenamtliche Leistungserbringung zwischen rationalem Kalkül und sozialer Verpflichtung. Zeitschrift für Sozialmanagement, 8(2), 11–32.Google Scholar
  22. Emrich, E., Pierdzioch, C., & Balter, J. (2013). Motive ehrenamtlichen Engagements im Fußball: Eine sozio-ökonomische Analyse und das Problem sozialer Erwünschtheit. In H. Kempf, S. Nagel & H. Dietl (Hrsg.), Im Schatten der Sportwirtschaft (S. 129–147). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  23. Emrich, E., Pitsch, W., Flatau, J., & Pierdzioch, C. (2014). Voluntary engagement in sports clubs: A behavioural model and some empirical evidence. International Review for the Sociology of Sport, 49(2), 227–240.CrossRefGoogle Scholar
  24. Erb, T., & Güllich, A. (2017). Evaluation der Aus- und Fortbildungsprogramme im Sportbund Pfalz. https://www.sportbund-pfalz.de/bewertung-bildungsprogramm.html?file=tl_files/Ablage/SBP/Bildung/Evaluation Bildungsprogramm/Evaluation Bildungsprogramm Sportbund Pfalz.pdf. Zugegriffen: 26. Sept. 2017.Google Scholar
  25. Erlinghagen, M. (2003). Die individuellen Erträge ehrenamtlicher Arbeit. Zur sozioökonomischen Theorie unentgeltlicher, haushaltsextern organisierter Produktion. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 55(4), 737–757.CrossRefGoogle Scholar
  26. Flatau, J. (2009). Zum Zusammenhang von Sozialisation und ehrenamtlicher Mitarbeit in Sportvereinen – Erste Überlegungen unter Anwendung der Rational-Choice-Theorie. Sport und Gesellschaft, 6(3), 259–282.CrossRefGoogle Scholar
  27. Flatau, J., Emrich, E., & Pierdzioch, C. (2014). Einfluss unterschiedlicher Motive auf den zeitlichen Umfang ehrenamtlichen Engagements in Sportvereinen. Sozioökonomische Modellbildung und empirische Prüfung. Sportwissenschaft, 44(1), 10–24.CrossRefGoogle Scholar
  28. Flatau, J., Gassmann, F., Emrich, E., & Pierdzioch, C. (2017). Zur Sozialfigur des Ehrenamtlichen in Sportvereinen. In L. Thieme (Hrsg.), Der Sportverein – Versuch einer Bilanz (S. 205–232). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  29. Frey, B. S., & Benz, M. (2001). Ökonomie und Psychologie: eine Übersicht. Working Paper, Bd. 92. Zurich: Institute for Empirical Research in Economics.Google Scholar
  30. Garner, J. T., & Garner, L. T. (2011). Volunteering an opinion: organizational voice and volunteer retention in nonprofit organizations. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 40(5), 813–828.CrossRefGoogle Scholar
  31. Gomez, R., & Gunderson, M. (2003). Volunteer activity and the demands of work and family. Relations industrielles/Industrial Relations, 58(4), 573–589.CrossRefGoogle Scholar
  32. Griffiths, M., & Armour, K. (2014). Volunteer sports coaches as community assets? A realist review of the research evidence. International Journal of Sport Policy and Politics, 6(3), 307–326.CrossRefGoogle Scholar
  33. Hallmann, K. (2015). Modelling the decision to volunteer in organised sports. Sport Management Review, 18(3), 448–463.CrossRefGoogle Scholar
  34. Haski-Leventhal, D. (2009). Altruism and volunteerism: The perceptions of altruism in four disciplines and their impact on the study of volunteerism. Journal for the Theory of Social Behaviour, 39(3), 271–299.CrossRefGoogle Scholar
  35. Heckhausen, H. (1977). Achievement motivation and its constructs: A cognitive model. Motivation and Emotion, 1(4), 283–329.CrossRefGoogle Scholar
  36. Hovemann, G., & Thieme, L. (2016). Zur Effizienz institutioneller Arrangements des Freizeit- und Breitensports. In C. Deutscher, G. Hovemann, T. Pawlowski & L. Thieme (Hrsg.), Handbuch Sportökonomik (S. 299–312). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  37. Hustinx, L., Cnaan, R., & Handy, F. (2010). Navigating theories of volunteering: a hybrid map for a complex phenomenon. Journal for the Theory of Social Behaviour, 40(4), 410–434.CrossRefGoogle Scholar
  38. Justin, N., & Tobler, G. (1998). Persönliche Gründe an erster Stelle. Warum viele J+S Leiter/-innen aussteigen. Fachzeitschrift der Eidgenössischen Turn- und Sportschule Magglingen, 55(8), 4–5.Google Scholar
  39. Khurshid, A., & Oliveras, E. (2014). Retention of female volunteer community health workers in Dhaka urban slums: a prospective cohort study. Human Resources for Health, 12(1)  https://doi.org/10.1186/1478-4491-12-29.CrossRefGoogle Scholar
  40. Lindner, K. J., Johns, D. P., & Butcher, J. (1991). Factors in withdrawal from youth sport: A proposed model. Journal of Sport Behavior, 14(1), 3–18.Google Scholar
  41. Ludwick, T., Brenner, J. L., Kyomuhangi, T., Wotton, K. A., & Kabakyenga, J. K. (2014). Poor retention does not have to be the rule: retention of volunteer community health workers in Uganda. Health Policy Plan, 29(3), 388–395.CrossRefGoogle Scholar
  42. Martens, R., & Gould, D. (1979). Why do adults volunteer to coach childrens sports? In G. C. Roberts & K. M. Newell (Hrsg.), Psychology of motor behaviour and sport (S. 79–89). Campaign: Human Kinetics.Google Scholar
  43. Mincer, J. (1974). Schooling, experience and earnings. New York: National Bureau of Economic Research.Google Scholar
  44. Mrazek, J., & Rittner, V. (1991). Die Personen und die Gruppen. Übungsleiter und Trainer im Sportverein, Bd. 1. Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  45. Müller, D., & Tesch-Römer, C. (2017). Früheres Engagement und Engagementbereitschaft. In J. Simonson, C. Vogel & C. Tesch-Römer (Hrsg.), Freiwilliges Engagement in Deutschland. Der Deutsche Freiwilligensurvey 2014 (S. 153–178). Wiesbaden: Springer.Google Scholar
  46. Newton, C., Becker, K., & Bell, S. (2014). Learning and development opportunities as a tool for the retention of volunteers: a motivational perspective. Human Resource Management Journal, 24(2), 514–530.CrossRefGoogle Scholar
  47. Nichols, G., Knight, C., Mirfin-Boukouris, H., Uri, C., Hogg, E., & Storr, R. (2016). Motivations of sport volunteers in England. A review for Sport England. https://www.sportengland.org/media/10205/motivations-of-sport-volunteers.pdf. Zugegriffen: 17. Okt. 2017.Google Scholar
  48. North, J. (2009). The coaching workforce 2009–2016. Leeds: Sportcoach.Google Scholar
  49. Nunnaly, J. (1978). Psychometric theory. New York: McGraw-Hill.Google Scholar
  50. O’Connor, D., & Bennie, A. (2006). The retention of youth sport coaches. Change: Transformations in Education, 9(1), 27–38.Google Scholar
  51. Ridinger, L. L., Kim, K. R., Warner, S., & Tingle, J. K. (2017). Development of the referee retention scale. Journal of Sport Management, 31(5), 514–527.CrossRefGoogle Scholar
  52. Rullang, C. (2017). Eine sozioökonomische Analyse des Schiedsrichters im deutschen Fußball. https://publikationen.sulb.uni-saarland.de/bitstream/20.500.11880/23501/1/Dissertation_Christian_Rullang.pdf. Zugegriffen: 20. Dez. 2017.Google Scholar
  53. Schlesinger, T., & Nagel, S. (2011). Freiwilliges Engagement im Sportverein ist Ehrensache!‘ – Ein Modell zur Analyse der Mitarbeitsentscheidung in Sportvereinen. Sport und Gesellschaft, 8(1), 3–27.CrossRefGoogle Scholar
  54. Schlesinger, T., & Weigelt-Schlesinger, Y. (2013). Coaching soccer is a man’s job!: The influence of gender stereotypes on structures for recruiting female coaches to soccer clubs. European Journal for Sport and Society, 10(3), 241–265.CrossRefGoogle Scholar
  55. Schlesinger, T., Egli, B., & Nagel, S. (2013). Continue or terminate? Determinants of long-term volunteering in sports clubs. European Sport Management Quarterly, 13(1), 32–53.CrossRefGoogle Scholar
  56. Schubert, M., Horch, H., & Hovemann, G. (2007). Ehrenamtliches Engagement in Sportvereinen. In C. Breuer (Hrsg.), Sportentwicklungsbericht 2005/2006. Analyse zur Situation der Sportvereine in Deutschland (S. 196–225). Köln: Strauß.Google Scholar
  57. Silvestri, L. (1991). Survey of volunteer coaches. Perceptual and Motor Skills, 72(2), 409–410.CrossRefGoogle Scholar
  58. Struhat, C. (2003). Coaching your own kid. Coach and Athletic Director, 78(8), 81–84.Google Scholar
  59. Taylor, P. D., Panagouleas, T., & Nichols, G. (2012). Determinants of sports volunteering and sports volunteer time in England. International Journal of Sport Policy and Politics, 4(2), 201–220.CrossRefGoogle Scholar
  60. Thieme, L. (2011). Zur Konstitution des Sportmanagements als Betriebswirtschaftslehre des Sports – Entwicklung eines Forschungsprogramms. Berlin: epubli.Google Scholar
  61. Thieme, L., Liebetreu, T., & Wallrodt, S. (2017). Gewinnung und Bindung von Vorständen im Sportverein. Zur Größe des Problems und dessen Ursachen. German Journal of Exercise and Sport Research, 47(2), 133–148.CrossRefGoogle Scholar
  62. Trudel, P., & Gilbert, W. (2006). Coaching and coach education. In D. Kirk, D. Macdonald & M. O’Sullivan (Hrsg.), The handbook of physical education (S. 516–539). London: SAGE.CrossRefGoogle Scholar
  63. Vogel, C., Hagen, C., Simonson, J., & Tesch-Römer, C. (2017). Freiwilliges Engagement und öffentliche gemeinschaftliche Aktivität. In J. Simonson, C. Vogel & C. Tesch-Römer (Hrsg.), Freiwilliges Engagement in Deutschland. Der Deutsche Freiwilligensurvey 2014 (S. 91–152). Wiesbaden: Springer.Google Scholar
  64. Waters, R. D., & Bortree, D. S. (2012). Improving volunteer retention efforts in public library systems: how communication and inclusion impact female and male volunteers differently. International Journal of Nonprofit & Voluntary Sector Marketing, 17(2), 92–107.CrossRefGoogle Scholar
  65. Wicker, P. (2017a). Finanzierung von Sportvereinen. In L. Thieme (Hrsg.), Der Sportverein – Versuch einer Bilanz (S. 335–353). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  66. Wicker, P. (2017b). Volunteerism and volunteer management in sport. Sport Management Review, 20(4), 325–337.CrossRefGoogle Scholar
  67. Wicker, P., & Hallmann, K. (2013). A multi-level framework for investigating the engagement of sport volunteers. European Sport Management Quarterly, 13(1), 110–139.CrossRefGoogle Scholar
  68. Wiersma, L. D., & Sherman, C. P. (2005). Volunteer youth sport coaches’ perspectives of coaching education/certification and parental codes of conduct. Research Quarterly for Exercise and Sport, 76(3), 324–338.CrossRefGoogle Scholar
  69. Wonneberger, I. (1982). Zur Gewinnung von Übungsleitern für den Freizeit- und Erholungssport und zu ihrer Anleitung für die Tätigkeit in Allgemeinen Sportgruppen des DTSB der DDR. Theorie und Praxis der Körperkultur, 31(10), 747–754.Google Scholar
  70. Şaka, B. (2016). Intergenerational Transmission of Volunteering – Socialization and Status Transmission Effects Disentangled. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 68(2), 285–307.  https://doi.org/10.1007/s11577-016-0357-6.CrossRefGoogle Scholar

Copyright information

© Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für Sportmanagement und Sportmedizinische TechnikHochschule Koblenz/RheinAhrCampus RemagenRemagenDeutschland

Personalised recommendations

Cite article

Buy options