Samenvatting
Het doel van dit artikel is de stand van zaken van het empirisch onderzoek naar de effecten van training in en supervisie over het hanteren van de therapeutische relatie te peilen. Daar is alle reden voor: er is steeds meer empirische evidentie dat de persoon van de therapeut en diens relationele vaardigheden (zoals de vaardigheid van de therapeut om alliantiebarsten te repareren) bepalend zijn voor het welslagen van psychotherapeutische behandelingen. Alleen al door de beperkte omvang dwingt het bestaande onderzoek naar de impact van training in en supervisie over het hanteren van de therapeutische relatie op het proces en de effectiviteit van psychotherapie tot bescheidenheid. Toch blijkt wel enige evidentie voor de toegevoegde waarde van training in en supervisie over de therapeutische relatie voor de uitkomst van behandeling.
Literatuur
Baljon, M. (2014). Psychotherapiesupervisie als dialectisch proces. Tijdschrift voor Psychotherapie, 44, 107-120.
Bambling, M., King, R., Raue, P., Schweitzer, R. & Lambert, W. (2006). Clinical supervision: its influence on client-rated working alliance and and client symptom reduction in the brief treatment of major depression. Psychotherapy Research, 16, 317-331.
Bein, E., Anderson,T., Strupp, H.H., Henry,W.P., Schacht, T.E., Binder, J.L & Butler, S.F. (2000). The effects of training in time-limited dynamic psychotherapy: changes in therapeutic outcome. Psychotherapy Research, 10, 119-132.
Berne, E. (1961). Transactional analysis in psychotherapy. New York: Evergreen.
Binder, J.L. & Henry, W.P. (2010). Developing skills in managing negative process. In J.C. Muran & J.P. Barber (Eds.), The therapeutic alliance: an evidence-based guide to practice (pp. 285-303). New York: Guilford Press.
Cartwright, C. & Read, J. (2011). An exploratory investigation of psychologists’ responses to a method for considering ‘objective’ countertransference. New Zealand Journal of Psychology, 40, 46-54.
Constantino, M.J., Morrison,N.R., MacEwan, G. & Boswell, J.F. (2013). Therapeutic alliance researchers’ perspectives on alliance-centered training practices. Journal of Psychotherapy Integration, 23, 284-289.
Crits-Christoph, P., Connolly Gibbons, M.B., Crits-Christoph, K., Narducci, J., Schamberger, M. & Gallop, R. (2006). Can therapists be trained to improve their alliances? A pilot study of Alliance-Fostering Therapy. Psychotherapy Research, 13, 268-281.
Crits-Christoph, P., Crits-Christoph, K. & Connolly Gibbons, M.B. (2010). Training in alliance-fostering techniques. In J.C. Muran & J.P. Barber (Eds.), The therapeutic alliance: an evidence-based guide to practice (pp. 304-319). New York: Guilford Press.
Hafkenscheid, A. (2014). De therapeutische relatie. Utrecht: de Tijdstroom.
Hafkenscheid, A. (2015). Tegenoverdracht: van een psychoanalytisch naar een transtheoretisch concept. Tijdschrift voor Psychiatrie, 57, 202-209.
Hafkenscheid, A. (in druk). De supervisierelatie en persoonsgerichte supervisie. In R. Beunderman, S. Colijn, L. Geertjens & F. van der Maas (red.), Theorie en praktijk van supervisie. Assen: van Gorcum.
Kaplowitz, M.J., Safran, J.D. & Muran, C.J. (2011). Impact of therapist emotional intelligence on psychotherapy. Journal of Nervous and Mental Disease, 199, 74-84.
Ladany, N., Friedlander, M.L. & Lee Nelson, M. (2005). Critical events in psychotherapy supervision: an interpersonal approach. Washington: American Psychological Association.
Mayer, J.D., Salovey, P. & Caruso, D. (2002). The Mayer-Salovey-Caruso EI Test (MSCEIT). Toronto: Multi-Health Systems.
Muran, J.C., Safran, J.D. & Eubanks-Carter, C. (2010). Developing therapist abilities to negotiate alliance ruptures. In J.C. Muran & J.P. Barber(Eds.), The therapeutic alliance: an evidence-based guide to practice (pp. 320-340). New York: Guilford Press.
Norcross, J.C. (Ed.) (2011). Psychotherapy relationships that work: evidence-based responsiveness. New York: Oxford University Press.
Peute, L. (2010). Kwaliteit van supervisie: uitkomsten VGCt-enquêtes. Gedragstherapie, 43, 165-176.
Reiser, R.P. & Milne, D.L. (2014). A systematic review and reformulation of outcome evaluation in clinical supervision: applying the fidelity framework. Training and Education in Professional Psychology, 8, 149-157.
Safran, J., Muran, J.C., Demaria, A., Boutwell, C., Eubanks-Carter, C. & Winston, A. (2014). Investigating the impact of alliance-focused training on interpersonal process and therapists’ capacity for experiential reflection. Psychotherapy Research, 24, 269-285.
Safran, J.D. & Muran, J.C. (2000). Negotiating the therapeutic alliance: a relational treatment guide. New York: Guilford Press.
Safran, J.D., Muran, J.C. & Eubanks-Carter (2011a). Repairing alliance ruptures. Psychotherapy, 48, 80-87.
Safran, J.D., Muran, J.C. & Eubanks-Carter (2011b). Repairing alliance ruptures. In J.C. Norcross (Ed.), Psychotherapy relationships that work: evidence-based responsiveness (pp. 224-238). New York: Oxford University Press.
Safran, J.D., Muran, J.C., Samstag, L.W. & Winston, A. (2005). Evaluating alliance-focused intervention for potential treatment failures: a feasibility study and descriptive analysis. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 42, 512-531.
Strupp, H.H. & Hadley, S.W. (1979). Specific versus nonspecific factors in psychotherapy: a controlled study of outcome. Archives of General Psychiatry, 36, 1125-1136.
Veeninga, A. & Hafkenscheid, A. (2010). Persoonsgerichte supervisie in de psychotherapieopleiding. Tijdschrift voor Psychotherapie, 36, 108-119.
Watkins, C.E.(2011). Doesp sychotherapy supervision contribute to patient outcomes? Considering thirty years of research. Clinical Supervisor, 30, 235-256.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
a. hafkenscheidl is klinisch psycholoog-psychotherapeut bij Arkin/Sinai Centrum voor Joodse Geestelijke Gezondheidszorg te Amersfoort en Amstelveen en is redactielid van dit tijdschrift. E-mail: a.hafkenscheid@sinaicentrum.nl.
About this article
Cite this article
Hafkenscheid, A. Training en supervisie in het hanteren van de therapeutische relatie. Tijdschr Psychother 41, 235–252 (2015). https://doi.org/10.1007/s12485-015-0037-4
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s12485-015-0037-4