Skip to main content
SpringerLink
Log in

Een academische houding moet je leren

  • Opinie
  • Published:
Huisarts en wetenschap Aims and scope

Samenvatting

Academisering van de huisartsopleiding moet ervoor zorgen dat de opleiding kritisch denkende huisartsen aflevert die verdergaan dan het aanbieden van geprotocolleerde zorg. Om dat vorm te geven is het gewenst de kloof tussen zorg, onderwijs en onderzoek te dichten. Hierdoor krijgen huisartsen meer relevante kennis tot hun beschikking en kunnen ze die kennis beter overdragen en ook toepassen op zowel klinische gebieden als onderwijstaken. Een goede arts is, net als een goede onderzoeker, namelijk nieuwsgierig en stelt kritische vragen om vervolgens de klacht van de patiënt te verklaren en te verbeteren. Nieuwsgierigheid vormt de basis voor de academische houding van de huisartsopleider en aios.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  1. Te Pas E, Van Dijk N, Bartelink ME, Wieringa-De Waard M. Factors influencing the EBM behaviour of GP trainers: a mixed method study. Med Teach 2013;35:e990-7.

  2. Knottnerus A. Dinant GJ Medicine based evidence, a prerequisite for evidence based medicine. BMJ 1997;315:1109.

  3. Vis E, Batenburg R, Van der Velden L. De kwaliteit van de opleiding tot huisarts anno 2018: een onderzoek onder huisartsen in opleiding. Utrecht: Nivel, 2018.

  4. Welink LS, Van Roy K, Damoiseaux R, Suijker HA, Pype P, De Groot E, et al. Applying evidence-based medicine in general practice: a video-stimulated interview study on workplace-based observation. BMC Fam Pract 2020;21:5.

  5. Teunissen PW, Scheele F, Scherpbier AJ, Van der Vleuten CP, Boor K, Van Luijk SJ, et al. How residents learn: qualitative evidence for the pivotal role of clinical activities. Med Educ 2007;41:763-70.

  6. Kortekaas MF, Bartelink ME, Zuithoff NP, Van der Heijden GJ, De Wit NJ, Hoes AW. Does integrated training in evidence-based medicine (EBM) in the general practice (GP) specialty training improve EBM behaviour in daily clinical practice? A cluster randomised controlled trial. BMJ Open 2016;6:e010537.

  7. Rietmeijer CBT, Huisman D, Blankenstein AH, De Vries H, Scheele F, Kramer AWM, et al. Patterns of direct observation and their impact during residency: general practice supervisors’ views. Med Educ 2018;50:981-91.

  8. Ter Brugge BPH, Bartelink M-LEL, Damoiseaux RAMJ, De Groot E. The use of evidence during group meetings of Dutch general practitioners. Educ Prim Care 2017;28:307-12.

  9. Van den Hombergh P, Schalk-Soekar S, Kramer A, Bottema B, Campbell S, Braspenning J. Hogere kwaliteit bij praktijken van huisartsopleiders. Huisarts Wet 2013;56:438-43.

  10. Burgers JS. Opschudding over evidencebased medicine. Van reductionisme naar realisme in de toepassing van richtlijnen. Ned Tijdschr Geneeskd 2015;159:A8376.

  11. Glasziou P, Burls A, Gilbert R. Evidence based medicine and the medical curriculum. The search engine is now as essential as the stethoscope. BMJ 2008;337:a1253.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Voorzitter vakgroep Huisartsgeneeskunde, Universiteit Maastricht, Vakgroep Huisartsgeneeskunde, Maastricht, Nederland

    Jean Muris

  2. Hoogleraar huisartsgeneeskunde, UMC Utrecht, Julius Center for Health Sciences and Primary Care, Utrecht, Nederland

    Roger Damoiseaux

Authors
  1. Jean Muris
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Roger Damoiseaux
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Jean Muris.

Additional information

Muris JWM, Damoiseaux RAMJ. Een academische houding moet je leren. Huisarts Wet 2021;64(7):44-6. DOI:10.1007/s12445-021-1175-2.

Mogelijke belangenverstrengeling: niets aangegeven.

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Muris, J., Damoiseaux, R. Een academische houding moet je leren. Huisarts Wet 64, 44–46 (2021). https://doi.org/10.1007/s12445-021-1175-2

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s12445-021-1175-2

Search

Navigation