De kwaliteit van spirometrie in de huisartsenpraktijk is voor verbetering vatbaar. Recent onderzoek van 1135 longfunctiemetingen laat zien dat die kwaliteit nauwelijks verbetert door een e-learningprogramma met regelmatige feedback door ervaren longfunctieverpleegkundigen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Author information
Authors and Affiliations
About this article
Cite this article
Schers, H. E-learning en feedback verbetert spirometrie marginaal. HUISARTS WETENSCHAP 54, 528 (2011). https://doi.org/10.1007/s12445-011-0256-z
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s12445-011-0256-z