Abstract / Das Wichtigste in Kürze
Obgleich die Akteure im Schulsystem durch das Inkrafttreten des BKiSchG eine Stärkung der Handlungs- und Rechtssicherheit von Lehrkräften in Kinderschutzfällen wahrnehmen, beschreiben sie auch deutliche Defizite hinsichtlich beider Aspekte. Für einen aktiven Kinderschutz in der Schule bedarf es daher einer systematischen und regelmäßigen Information über die gesetzlichen Regelungen, deren Ziele und deren Bedeutung für das Schulsystem.
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Literatur
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Mühlmann, Thomas, Pothmann, Jens und Kopp, Katharina (2015). „Wissenschaftliche Grundlagen für die Evaluation des Bundeskinderschutzgesetzes. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung der Kooperationsplattform Evaluation Bundeskinderschutzgesetz.“ http://www.forschungsverbund.tu-dortmund.de/fileadmin/Files/Aktuelles/Publikationen/Wissenschaftliche_Grundlagen_Eval_BKiSchG_Bericht_AKJStat_2015.pdf [aufgerufen am 13.06.2016]
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Zimmermann, J. Das Bundeskinderschutzgesetz aus Schulperspektive. Sozial Extra 40, 42–45 (2016). https://doi.org/10.1007/s12054-016-0083-3
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