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Falsche Prioritätensetzung?

Transformationsprozesse von Schulsozialarbeit an Ganztagsschulen

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Abstract / Das Wichtigste in Kürze

Schulsozialarbeit steht vor der Herausforderung sich im Kontext von Ganztagsschule neu zu profilieren und fachlich zu positionieren.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Mirjana Zipperle

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  1. Mirjana Zipperle
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Zipperle, M. Falsche Prioritätensetzung?. Sozial Extra 38, 16–19 (2014). https://doi.org/10.1007/s12054-014-0100-3

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