Abstract / Das Wichtigste in Kürze
Videografisches Beobachten in der Praxis der Jugendarbeit und in der Jugendforschung braucht Methode. Am konkreten Beispiel wird eine ethnographische Herangehensweise in sechs Schritten vorgestellt. Das Vorgehen wurde aus verschiedenen Elementen der Kameraethnographie und der dokumentarischen Methode entwickelt. Forschung zu Partizipation kann so die Perspektive der Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die mit ihren kritischen und kreativen Impulsen Zugang fordern und Teilhabe leben, ins Zentrum stellen.
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Notes
1 Der Titel des Projektes ist: Jugendforschung in Deutschland — Frankreich — Marokko — Tunesien. Soziale, kulturelle und politische Partizipationschancen Jugendlicher im euromediterranen Vergleich. Die beteiligten Forschrinnen der deutschen Teilstudie sind Prof. Dr. Elke Josties und Claudia Engelmann.
2 Da sehr arbeits- und zeitaufwändig, konnten diese vertiefenden kamera-ethnografischen Studien im Rahmen des EUROMED-Forschungsprojektes aufgrund knapper Ressourcen nicht durchgeführt werden.
Literatur
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Hemberger, U. Mit der Kamera forschen. Sozial Extra 37, 35–38 (2013). https://doi.org/10.1007/s12054-013-1094-y
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