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Forschende Haltung

Professionelle Schlüsselkompetenz von FrühpädagogInnen

  • Praxis aktuell: Herausforderungen an die künftige Frühpädagogik
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Zusammenfassung

Der Auftrag, den Kindertageseinrichtungen erfüllen, hat sich in den letzten Jahren zunehmend von der Betreuung und Erziehung auch auf die Anregung und Begleitung von Bildungsprozessen ausgeweitet. Ist es eine Zumutung, wenn ErzieherInnen nun auch noch zu ForscherInnen werden sollen? Die Entwicklung einer forschenden Haltung stellt eine enorme professionelle Herausforderung dar und potenziert zugleich die Möglichkeiten der Innovation pädagogischer Praxis.

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Authors
  1. Iris Nentwig-Gesemann
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Iris Nentwig-Gesemann *1964

Dr., Professorin für Bildung im Kindesalter an der Alice Salomon Hochschule Berlin

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Nentwig-Gesemann, I. Forschende Haltung. Sozial Extra 31, 20–22 (2007). https://doi.org/10.1007/s12054-007-0054-9

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