Zusammenfassung
Dieser Beitrag der Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (ZPS) setzt sich mit der Frage auseinander, inwieweit die Leitung im Psychodrama Hilfs-Ich-Rollen übernehmen sollte. Das Mitspielen der Leitung, d. h. die partielle oder vollständige Übernahme einer Hilfs-Ich-Rolle im Spiel des*r Protagonist*in, birgt Risiken. Vor allem im Einzelsetting bietet es jedoch auch Chancen. Im vorliegenden Artikel werden in Bezug auf die psychodramatische Arbeit mit Erwachsenen Argumente für und wider das Mitspielen erläutert und gegenübergestellt. Das Mitspielen kann unterschiedlich gestaltet werden. Die Leitung wird ihre Entscheidung, ob und in welcher Form sie mitspielt, vom Einzelfall abhängig machen.
Abstract
This article in the Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (ZPS) deals with the question to what extent the psychodrama director should take on auxiliary ego roles. The intentional involvement of the director in the protagonist’s play, i.e. the partial or complete taking on of an auxiliary ego’s role, bears risks. However, it may under certain conditions, especially in an one-on-one setting, also be supportive. This article discusses pros and cons of the intervention. The focus is on the work with adults. In the end the particular circumstances of a case determine whether and how an involvement is appropriate.
Literatur
von Ameln, F., & Kramer, J. (2014). Psychodrama: Grundlagen. Berlin: Springer.
Erlacher-Farkas, B. (1996). Beschreibung der praktischen Monodramaarbeit. In B. Erlacher-Farkas & C. Jorda (Hrsg.), Monodrama. Heilende Begegnung. Vom Psychodrama zur Einzeltherapie. Wien: Springer.
Flegelskamp, S. (2020). Die Leitungsrollen in der Psychodramatherapie mit Kindern. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 19(2), 235–245.
Heidegger, K. (2011). Beziehungsgestaltung auf der Spielbühne. Zur Theorie und Praxis des körperlichen Mitspielens im Kinderpsychodrama. Krems: Donauuniversität Krems. Masterthesis
Hintermeier, S. (2018). Klassischer Verlauf einer Monodramatherapie und klassische monodramatische Interventionsformen. In S. Kern & S. Hintermeier (Hrsg.), Psychodrama-Psychotherapie im Einzelsetting (S. 144–153). Wien: facultas.
Kern, S. (2018). Die Entwicklung des Monodramas im deutschsprachigen Raum. In S. Kern & S. Hintermeier (Hrsg.), Psychodrama-Psychotherapie im Einzelsetting (S. 23–34). Wien: facultas.
Krüger, R. (2020). Störungsspezifische Psychodramatherapie (2. Aufl.). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Pruckner, H. (2018). Aufgaben und Rollen für MonodramatherapeutInnen. In S. Kern & S. Hintermeier (Hrsg.), Psychodrama-Psychotherapie im Einzelsetting (S. 154–171). Wien: facultas.
Schacht, M. (2010). Das Ziel ist im Weg (2. Aufl.). Wiesbaden: VS.
Schaller, R. (2001). Das große Rollenspielbuch. Grundtechniken, Anwendungsformen, Praxisbeispiel. Weinheim: Beltz.
Schaller, R. (2016). Stellen Sie sich vor, Sie sind ... (2. Aufl.). Bern: Hogrefe.
Stadler, C. (2014). Psychodrama. München: Ernst Reinhardt.
Stadler, C. (2020). Monodrama. Stuttgart: Klett-Cotta.
Stiegler, G. (2013). Der Zauberladen. Psychodrama trifft Magic. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 12(1), 71–79.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Springer Nature oder sein Lizenzgeber (z.B. eine Gesellschaft oder ein*e andere*r Vertragspartner*in) hält die ausschließlichen Nutzungsrechte an diesem Artikel kraft eines Verlagsvertrags mit dem/den Autor*in(nen) oder anderen Rechteinhaber*in(nen); die Selbstarchivierung der akzeptierten Manuskriptversion dieses Artikels durch Autor*in(nen) unterliegt ausschließlich den Bedingungen dieses Verlagsvertrags und dem geltenden Recht.
About this article
Cite this article
Lang, E. Mitspielen der Leitung im Protagonistenspiel. Z Psychodrama Soziom 22, 129–141 (2023). https://doi.org/10.1007/s11620-022-00705-5
Accepted:
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s11620-022-00705-5