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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

, Volume 20, Issue 4, pp 772–774 | Cite as

Ulrike Hartmann/Andreas Gold/Marcus Hasselhorn (Hrsg.): Entwicklungsverläufe verstehen – Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern. Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums

Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2017. 513 Seiten. ISBN 978-3-17-029855-2. Preis: 59,– €.
  • Gabriele Gloger-Tippelt
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Authors and Affiliations

  1. 1.Heinrich Heine Universität DüsseldorfDüsseldorfDeutschland

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