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Der Innovationstransfer in der Breite des Schulwesens

Rahmenbedingungen der Zielentscheidungen von Schulen

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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Der Ertrag pädagogischer Innovationen für die Breite des Schulwesens — und hier vor allem im Kernbereich des institutionellen Handlungsvollzuges — ist unbefriedigend gering. Wenn neue Entwicklungen nicht im Sinne von Modeerscheinungen weitgehend wirkungslos über das Schulwesen hinweg gehen sollen, dann muss in der Breite des Schulwesens nach den Rahmenbedingungen eines erfolgreichen Transfers gefragt werden, in dessen Mittelpunkt die Einzelschule als Handlungseinheit steht. In dem vorliegenden Aufsatz wird diese Frage anhand einer Stichprobe von 402 allgemeinbildenden Schulen mit Hilfe eines pfadanalytischen Modells untersucht. Als Zieldimension des Transfers wird die Entscheidung für unterschiedliche Innovationsziele im Rahmen der Initiativphase des Schulentwicklungsprozesses verwendet.

Summary

Innovation Transfer and its Dispersion within a School System — framework conditions for a school’s strategic decisions

The yield from pedagogic innovations for the rest of the school system, and particularly for institutional activity, is unsatisfactory. If new developments are not to remain fads and have negligible effects for the rest of the school system, the framework conditions for a successful transfer should be determined — with the individual school seen as the basic unit of activity. This research area will be investigated in this paper on the basis of a sample population of 402 schools of general education, which have been analyzed using path-analyses. The decision for specific innovation objectives during the initiation phase of a school development process is used as focal dimension of the study.

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  1. Institut für Allgemeine Didaktik, Universität Koblenz — Landau, Im Fort 7, 76829, Landau, Germany

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Wiechmann, J. Der Innovationstransfer in der Breite des Schulwesens. ZfE 5, 95–117 (2002). https://doi.org/10.1007/s11618-002-0006-x

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