Zusammenfassungen
Ziel dieser Studie ist es, die Schema-Theorie in das Agenda-Setting-Modell theoretisch zu integrieren und empirisch in Ansätzen zu prüfen. Wir untersuchen den Einfluss von kognitiven Schemata bei der Rezeption und Verarbeitung von medial vermittelten politischen Themen. Hierfür wurde mit einem Mehrmethodenansatz analysiert, wie 25 Jugendliche die TV-Kanzlerkandidatenduelle im Bundestagswahlkampf 2002 wahrnahmen. Die empirische Umsetzung erfolgte mit einer standardisierten schriftlichen Vorbefragung und einer auf die Rezeption der TV-Duelle folgenden freien schriftlichen Reproduktion. Parallel dazu wurde eine Themenanalyse der TV-Duelle durchgeführt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass politische Themen, die bereits in den Schemata der Rezipienten verankert sind, verstärkt wahrgenommen und mit höherer Wahrscheinlichkeit erinnert werden als andere Themen der rezipierten Medien-Agenda. Unsere Ergebnisse betonen, dass eine stärkere theoretische Einbindung der Schema-Theorie in das Agenda-Setting-Modell nicht nur in der »Second-Level«-Forschung, sondern auch in der »klassischen« Agenda-Setting-Forschung notwendig ist, um den Wirkungsprozess zwischen der politischen Informationswahrnehmung und-verarbeitung auf Rezipientenseite und den präsentierten Themen auf Medienseite besser nachvollziehen zu können.
Abstract
The objective of this study is to integrate schema theory into the agenda-setting model. We examined the influence of cognitive schemas on the perception of political issues presented in the media. We used a multi-method-design to scrutinize 25 young adults’ perception of the television debates between chancellor Schröder and his challenger during the 2002 German election campaign. Before the debates took place, participants were interviewed, using a standardized questionnaire. After having watched the debates in familiar surroundings, participants were asked to reproduce the discussed issues by a non-standardized, open questionnaire. Additionally, the debates were analyzed and the issues discussed were ranked. Results indicate that recipients pay more attention to political issues already clearly anchored in their issue schemas, and remember those issues better than others. Our results underline that a further inclusion of schema theory into the agenda-setting model is necessary to better reconstruct the process of political information processing.
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Annekaryn Tiele ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung an der Hochschule für Musik und Theater Hannover. Dr. Helmut Scherer ist dort Professor für Kommunikations- und Medienwissenschaft und Direktor des Instituts.
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Tiele, A., Scherer, H. Die Agenda — ein Konstrukt des Rezipienten?. Pub 49, 439–453 (2004). https://doi.org/10.1007/s11616-004-0110-4
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DOI: https://doi.org/10.1007/s11616-004-0110-4