What is then distinctive about sociology?
I have finally come to a simple way of putting it, in the hope that it will stifle questions like this, which is, ‘sociology studies how people do things together’. The emphasis is on doing it together, on the co-operation, which would be an antagonistic co-operation; fighting is a form of co-operative activity, struggle is a co-operative activity (…)
Howard S. Becker, in: Mullan, Bob; 1987: Sociologists on Sociology. Totowa, NJ, S., 125
Abstract
The article follows Tony Becher’s suggestion, that scientific disciplines metaphorically spoken may be looked at as different tribes of different habits occupying different territories.
The articles reviews then some possibilities to determine a border between the field of historical research and sociology by different methods, different theories, different research objects e. g. past vs. present and so on. The academic field of history is described as a field importing theories, methods and objects from other academic fields, many of them from sociology. The last decades’ processes of innovation and redefinition within the field of historical research diminished cognitive differences between history and sociology so significantly that — this is the main argument of the article — more or less only the borders produced by institutions remained. Nevertheless these kind of borders have major effects all of them responsible for maintaining different disciplinary identities.
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Albert Müller, Dr. phil., geb. 1959, Studium der Geschichte und Germanistik, arbeitete 1984–1998 am Ludwig-Boltzmann-Institut für historische Sozialwissenschaft (Salzburg und Wien), seither am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien, wo er unter anderem das „Heinz von Foerster-Archiv“ betreut. Mitherausgeber der „Studien zur Historischen Sozialwissenschaft“ und der „Österreichischen Zeitschrift für Geschichtswissenschaftten“. Publikationsverzeichnis unter http://www.univie.ac.at/zeitgeschichte/ e]Albert.Mueller@univie.ac.at
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Müller, A. Grenzen der Geschichte?. ÖZS 28, 6–20 (2003). https://doi.org/10.1007/s11614-003-0002-2
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