Zusammenfassung
Negative Affekte sind eine Herausforderung in einem Coaching-Prozess. Nicht nur beim Klienten, sondern auch beim Coach können sich unangenehme Affekte wie Ärger, Hilflosigkeit oder Neid einstellen. Eine psychodynamische Betrachtung kann einem Coach helfen, eigene Affektreaktionen und deren Entstehung in der Übertragungsdynamik nachzuvollziehen und sie angemessen zu regulieren. So müssen negative Affekte weder ignoriert noch ausagiert werden. Davon können der Coaching-Prozess und die empathische Beziehung zwischen Coach und Klient, sowie die berufliche Entwicklung des Coachs profitieren.
Abstract
Negative affects may challenge the coaching process. Not only the client but also the coach can experience unpleasant affects like anger, helplessness or envy. A psychodynamic view can help the coach to understand his own affective reactions and its emergence in the transference dynamics and to regulate it appropriately. Thus, a constructive approach is possible in which negative affects are neither ignored nor acted out. The coaching process and the relationship between coach and client can benefit as well as the professional development of the coach.
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Notes
Zur besseren Lesbarkeit werden im Folgenden „Coach“ und „Klient“ jeweils für alle Geschlechter verwendet. Wenn konkret Männer oder Frauen gemeint sind, wird dies aus dem Kontext ersichtlich.
Der Begriff „Affekt“ wird hier im Sinne der Verwendung des englischen Wortes affect gewählt; damit wird das subjektive Erleben einer emotionalen Episode in den Fokus genommen.
Mit inneren Konflikten werden innerpsychische Auseinandersetzungen zwischen widersprüchlichen Bedürfnissen beschrieben, wie z. B. zwischen dem Bedürfnis, versorgt zu werden, und dem Bedürfnis, autark zu sein (ausführlicher siehe z. B. Kretschmar und Hamburger 2019).
Die Fallvignetten entstammen Inter- bzw. Supervisionsgruppen der Autor/innen und sind in anonymisierter Form dargestellt.
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Haug, R., Kretschmar, T. Der ärgerliche, hilflose, neidische Coach?. Organisationsberat Superv Coach 26, 513–528 (2019). https://doi.org/10.1007/s11613-019-00632-9
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