Zusammenfassung
Der Artikel bietet aus beratungspraktischer Perspektive einen Einblick in die Arbeitsbedingungen, Belastungen und Ressourcen von Wissenschaftler/innen. Er verdichtet Erfahrungen, Fälle und übergreifende Themen aus meiner Coaching-Praxis. Dazu werden der Arbeitsplatz Hochschule und Spezifika der Profession Wissenschaft sowie strukturelle und hochschulpolitische Einflussfaktoren dargestellt. Anschließend werden Anliegen, Anlässe und Themen im Coaching beschrieben und auf das Verständnis von Coaching im Hochschulbereich eingegangen: Was kann Coaching im Einzelfall bieten? Weiterhin wird die Zeitplanung in der Wissenschaft fokussiert. Nach der Beschreibung der Komplexität der Rollenvielfalt und Vielschichtigkeit der Rollenkonflikte wird abschließend ein Fazit gezogen.
Abstract
The article provides insights into scholars’ working conditions, burdens and resources from a practical advisory perspective. It weaves together the experience, cases and overarching themes derived from my coaching practice. In addition, the university as a place of employment and the specific features of scholarship as a profession, as well as the influence of structural factors and university policy, are described and laid out. There follows an examination of the particular matters and topics, and how they arise, in coaching as it is understood and practised in connection with universities. What can coaching offer in individual cases? Here, planning the use of time assumes central importance. A description of the complexity of the various roles that are played and how they lead to, and play out in, conflicts at various levels leads on to a concluding summary.
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Notes
Bei der Montblanc-Besteigung gibt es pro Jahr durchschnittlich 40 Tote und 150 Verletzte.
Siehe auch die Zeitschrift „Supervision, Mensch, Arbeitsorganisation“ mit dem Schwerpunktthema „Erschöpft – Arbeit und Gesundheit im Konflikt“ (Heft 1/12).
Siehe auch Fußnote 2.
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Klinkhammer, M. Charakteristika und Belastungen des Arbeitsplatzes Hochschule. Organisationsberat Superv Coach 20, 307–318 (2013). https://doi.org/10.1007/s11613-013-0329-x
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DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-013-0329-x
Schlüsselwörter
- Coaching-Bedarf für Wissenschaftler/innen
- Belastungen der Profession Wissenschaft
- Arbeitsplatz Hochschule