Der European Research Council als Ordnungsanspruch des europäischen Projekts im akademischen Feld

Zusammenfassung

Im Spannungsfeld zwischen vielfältigen nationalen akademischen Traditionen und der globalen Hegemonie der USA in Wissenschaft und Forschung bemüht sich die Europäische Union um die Etablierung einer integrierten und eigendynamischen „European Research Area“. Die von politischer Seite geforderte „Europäisierung des Hochschulraums“ erscheint zunächst als eine vertikale Setzung der Rahmenprogramme der EU. Mit der Genese des „European Research Council“ (ERC) kommt es jedoch zur Etablierung einer europäischen akademischen Eigenlogik, die an innerakademische Strategien der Legitimierung von Exzellenz durch wissenschaftliche Autonomie anknüpft. Der vom ERC adressierte Wettbewerb schließt an die meritokratischen Begründungen wissenschaftlichen Erfolgs sowohl der Governance-nahen als auch der idealistisch-kritischen Elite an, die den ERC legitimierend aufgreifen und sich damit an der Konstruktion einer europäischen Konsekrationsinstanz beteiligen. So trägt das akademische Feld aktiv zu einer europäischen Ordnung bei, deren symbolische und materielle Integration über Elitenwettbewerb, das Öffnen nationaler Standortlogiken und durch den Primat des Ökonomischen gekennzeichnet ist.

Abstract

The European Union wants the “European Research Area” to become a process with its own competitive dynamics between national academic traditions and the global hegemony of US research. At first glance, such a Europeanization of Higher Education is vertically posited by the EU Research Framework Programmes. In addition and beyond that, the European Research Council (ERC) establishes a genuinely European academic logic fueled by strategies aimed at scientific autonomy. It does so by creating competition in accordance with meritocratic rules of academic legitimacy. As a result, both governance-oriented and critical idealist elites actively relate to the ERC as a European institution and bestow it with the ability of consecrating academic excellence. As a consequence, they contribute to the discursive construction of a European order characterized by a symbolic and material integration of elites, the opening up of national fields and the primacy of economic competition.

Résumé

Face à la tension entre la diversité des traditions universitaires nationales et l’hégémonie mondiale des États-Unis en matière de science et de recherche, l’UE s’efforce d’établir un « espace européen de la recherche » intégré, doté d’une dynamique propre. L’ « européanisation de l’enseignement supérieur » voulue au niveau politique apparaît au premier abord comme passant par l’établissement des programme cadres de l’UE dans une logique descendante. La création du Conseil européen de la recherche (CER) marque cependant l’émergence d’une logique universitaire européenne autonome fondée sur les stratégies intra-universitaires de légitimation de l’excellence par l’autonomie scientifique. La concurrence visée par le CER fait écho aux justifications méritocratiques du succès scientifique propres aussi bien aux élites proches des acteurs de la gouvernance qu’aux élites critiques-idéalistes. En reprenant ce type de légitimation, ces élites elles-mêmes participent à la construction d’une instance de consécration européenne. Le champ universitaire contribue ainsi activement à l’émergence d’un ordre européen dont l’intégration symbolique et matérielle est caractérisée par la concurrence entre les élites, l’ouverture des logiques nationales et le primat de l’économie.