Prävention und Gesundheitsförderung

, Volume 12, Issue 1, pp 41–53 | Cite as

Partizipative Kunst und Gesundheit

Praxis und Potential
Originalarbeit
  • 337 Downloads

Zusammenfassung

Hintergrund

Während national und international in vielen Bereichen der Gesellschaft partizipative Ansätze an Interesse gewinnen und im angelsächsischen Bereich partizipative künstlerische Konzepte in Gesundheitseinrichtungen und in der Gesundheitsförderung vielerorts angewandt werden, ist ein solcher Ansatz in Deutschland noch relativ wenig anerkannt.

Fragestellung

Wir möchten in dieser Veröffentlichung das Potential aufzeigen, das partizipative Kunst in einem Gesundheitskontext hat.

Material und Methoden

Wir geben einen kurzen Abriss von Entwicklungen und Aktivitäten im internationalen Bereich, sowie der Situation in Deutschland. Wir stellen Übersichtsarbeiten vor, die die Wirkung von Kunstprojekten in einem Gesundheitskontext dokumentieren – und wir beschreiben zwei künstlerische Projekte mit partizipativen Elementen, die in Deutschland durchgeführt wurden.

Ergebnisse

Sowohl die Ergebnisse der Literaturübersicht als auch Erfahrungen aus der Praxis deuten darauf hin, dass partizipative Kunstprojekte einen positiven Einfluss in einem Gesundheitskontext haben können. Die Evidenz ist relativ schwach, weist aber darauf hin, dass positive Effekte sowohl auf persönlicher Ebene als auch auf Ebene der Kommune möglich sind. Die untersuchten Studien zeigen auf, wo weiterer Forschungsbedarf besteht.

Schlussfolgerung

Diese Übersicht hat gezeigt, dass ein großes Potential für partizipative Kunstprojekte in Gesundheitskontexten besteht. In Deutschland ist die Forschung auf diesem Gebiet weit weniger präsent. Es wäre wünschenswert, diesen Bereich zu entwickeln und mehr interdisziplinäre Kooperationen auf den Weg zu bringen.

Schlüsselwörter

Gesundheitsforschung, partizipative Wohlbefinden Interdisziplinarität „Mixed methods“ Kunst, partizipativ 

Participatory arts and health

Practice and potential

Abstract

Background

Nationally and internationally, participatory approaches are increasingly seen as being important in many parts of society, and in Anglosaxon countries a range of participatory arts projects are carried out both in health care settings and in health promotion. However, such approaches are not commonly recognised in Germany.

Objectives

In this article, we would like to show the potential of participatory arts in a health context.

Materials and methods

We give a brief overview of developments and activities internationally, as well as of the situation in Germany. We present systematic literature reviews that examine the effects of arts projects in a health context and we describe artistic experiences with participatory elements relevant to health in Germany.

Results

Both the results of the literature review and practical experience suggest that participatory arts projects can have a positive effect in a health context. Although the evidence is limited, positive effects may be possible both at a personal level and at the community level. The reviews examined point to future research needs.

Conclusion

This overview has shown that there is a large potential for participatory arts projects in a health context. In Germany, there is much less research activity in this area. It would be desirable to develop this field and to initiate more interdisciplinary collaborations in this area.

Keywords

Participatory health research Wellbeing Interdisciplinarity Mixed methods Arts, participatory 

Notes

Einhaltung ethischer Richtlinien

Interessenkonflikt

S. Kirschning und C. Clar geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Alle beschriebenen Untersuchungen am Menschen wurden mit Zustimmung der zuständigen Ethik-Kommission, im Einklang mit nationalem Recht sowie gemäß der Deklaration von Helsinki von 1975 (in der aktuellen, überarbeiteten Fassung) durchgeführt. Von allen beteiligten Patienten liegt eine Einverständniserklärung vor.

Literatur

  1. 1.
    Aked J, Marks N, Cordon C et al (2008) Five ways to wellbeing – A report presented to the Foresight Project on communicating the evidence base for improving people’s well-being. http://b.3cdn.net/nefoundation/8984c5089d5c2285ee_t4m6bhqq5.pdf. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  2. 2.
    Angus J (2002) A review of evaluation in community-based art for health activity in the UK. http://www.nice.org.uk/proxy/?sourceUrl=http%3A%2F%2Fwww.nice.org.uk%2Fnicemedia%2Fdocuments%2Fartforhealth.pdf. Zugegriffen: 19. Dez. 2015Google Scholar
  3. 3.
    Belfiore E (2006) The social impacts of the arts – myth or reality? In: Mirza M (Hrsg) Culture Vultures: Is UK arts policy damaging the arts?. Policy Exchange Limited, London. http://wrap.warwick.ac.uk/51721/1/WRAP_Belfiore_Social_impacts_arts_ExtractPage2.pdf Google Scholar
  4. 4.
    Boal A (1979) Theater der Unterdrückten. Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler. Suhrkamp, Frankfurt am MainGoogle Scholar
  5. 5.
    Bungay H, Vella-Burrows T (2013) The effects of participating in creative activities on the health and well-being of children and young people: A rapid review of the literature. Perspect Public Health 133:44–52CrossRefPubMedGoogle Scholar
  6. 6.
    Council of Europe, Committee of Ministers (2000) Recommendation No. R (2000) 5 of the Committee of Ministers to member states on the development of structures for citizen and patient participation in the decision-making process affecting health care. https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=340437&Site=CM. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  7. 7.
    Daykin N, Orme J, Evans D et al (2008) The impact of participation in performing arts on adolescent health and behaviour: A systematic review of the literature. J Health Psychol 13:251–264CrossRefPubMedGoogle Scholar
  8. 8.
    Delbrück H (2013) Krebsnachbetreuung: Nachsorge, Rehabilitation und Palliation. Z Klin Psychol Psychother 42:127–136CrossRefGoogle Scholar
  9. 9.
    Deutsche AIDS-Hilfe (2015) AfroLebenVoice. http://www.aidshilfe.de/de/shop/afrolebenvoice-unsere-stimmen-gegen-diskriminierung-0. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  10. 10.
    Falkai P (Hrsg) (2013) Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde: S3-Leitlinie Psychosoziale Therapien bei schweren psychischen Erkrankungen. Springer, BerlinGoogle Scholar
  11. 11.
    Feldhoff S (2016) Partizipative Kunst: Genese, Typologie und Kritik einer Kunstform zwischen Spiel und Politik. Transcript, BielefeldGoogle Scholar
  12. 12.
    Geue K, Goetze H, Buttstaedt M et al (2010) An overview of art therapy interventions for cancer patients and the results of research. Complement Ther Med 18:160–170CrossRefPubMedGoogle Scholar
  13. 13.
    Geue K, Götze H, Buttstädt M et al (2010) „mal meins“ – eine kunstpädagogische Intervention in der ambulanten Nachsorge hämato-onkologischer Patienten. Dtsch Z Onkol 42:112–116CrossRefGoogle Scholar
  14. 14.
    Gold C, Solli HP, Kruger V et al (2009) Dose-response relationship in music therapy for people with serious mental disorders: Systematic review and meta-analysis. Clin Psychol Rev 29:193–207CrossRefPubMedGoogle Scholar
  15. 15.
    Gurman TA, Trappler RM, Acosta A et al (2014) “By seeing with our own eyes, it can remain in our mind”: Qualitative evaluation findings suggest the ability of participatory video to reduce gender-based violence in conflict-affected settings. Health Educ Res 29:690–701CrossRefPubMedGoogle Scholar
  16. 16.
    Heinen G (2013) Selbst-Handeln bei Epilepsie – Eine subjektwissenschaftliche Grundlegung einer psychosomatischen Epileptologie. Pabst, LengerichGoogle Scholar
  17. 17.
    Heinen G, Kirschning S, Meencke H‑J (2010) Marsmoment 1–9. CARE-LINE GmbH, Edition Baier, NeuriedGoogle Scholar
  18. 18.
    Hemingway A, Crossen-White H (2014) Arts in Health: A review of the literature. http://www.ahsw.org.uk/userfiles/Other_Resources/Reports/Arts%20and%20Health%20Literature%20Review.pdf. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  19. 19.
    Heals H (2015) https://www.facebook.com/hennaheals/. Zugegriffen: 18. Dez. 2015
  20. 20.
    Hurrelmann K (2010) Gesundheitssoziologie. Juventa, WeinheimGoogle Scholar
  21. 21.
    ISER/MSH (2016) Entwicklung eines Modells zur gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Demenz im Museumsraum. http://www.i-ser.de/projekte.php. Zugegriffen: 21. Apr. 2016Google Scholar
  22. 22.
    Kay A (2000) Art and community development: The role the arts have in regenerating communities. Community Dev J 35:414–424CrossRefGoogle Scholar
  23. 23.
    Kirschning S (2006) Bodypainting. In: Pritzen M, Angelis G (Hrsg) Brust – Lust – Frust (Museumskatalog). Gebrüder Kopp, KölnGoogle Scholar
  24. 24.
    Kirschning S (2001) Der Diagnoseprozess bei Brustkrebs und die laute Sprachlosigkeit der Medizin. Leske und Budrich, LeverkusenGoogle Scholar
  25. 25.
    Kirschning S (2015) Partizipative Kunst – Bodypainting. http://www.kirschning-medizinsoziologie.de/partizipative_kunst.html. Zugegriffen: 30. Jul. 2016Google Scholar
  26. 26.
    Leitlinienprogramm Onkologie (2014) Psychoonkologische Diagnostik, Beratung und Behandlung von erwachsenen Krebspatienten, AWMF-Registernummer: 032/051OL. http://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/032-051OL.html. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  27. 27.
    McQueen-Thomson D, Ziguras C (2002) Promoting mental health and wellbeing through community and cultural development: a review of literature focussing on community arts practice. http://www.vichealth.vic.gov.au/~/media/ProgramsandProjects/Publications/Attachments/Promoting%20Mental%20Health%20-%20Arts%20Participation.ashx. Zugegriffen: 19. Dez. 2015Google Scholar
  28. 28.
    Meeting of Cultural Ministers (2013) National arts and health framework. http://mcm.arts.gov.au/national-arts-and-health-framework. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  29. 29.
    Mental Health Foundation (2011) An evidence review of the impact of participatory arts on older people. http://www.baringfoundation.org.uk/EvidenceReview.pdf. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  30. 30.
    Michaelis R, Heinen G (2015) Selbst-Handeln bei Epilepsie – Ein ressourcenorientierter psychotherapeutischer Ansatz zur Steigerung der Selbstwirksamkeitsüberzeugung bei chronischen Erkrankungen am Beispiel der Epilepsie. Transferplus (g-plus) 10:18–27Google Scholar
  31. 31.
    Newman T, Curtis K, Stephens J (2003) Do community-based arts projects result in social gains? A review of the literature. Community Dev J 38:310–322CrossRefGoogle Scholar
  32. 32.
    Trust N (2002) Arts, health and wellbeing. From the Windsor I Conference to a Nuffield forum for the medical humanities. http://www.nuffieldtrust.org.uk/sites/files/nuffield/publication/arts-health-and-well-being-nov02.pdf. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  33. 33.
    Putland C (2012) Arts and health – a guide to the evidence; background document prepared for the Arts and Health Foundation Australia. http://instituteforcreativehealth.org.au/wp-content/uploads/2013/03/A-Guide-to-the-Evidence.pdf. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  34. 34.
    Robert Koch Institut (Hrsg) (2006) Bürger- und Patientenorientierung im Gesundheitswesen (Gesundheitsberichtserstattung des Bundes, Heft 32). Robert Koch Institut, BerlinGoogle Scholar
  35. 35.
    Sabo G (2014) Oasen der Heiterkeit – Klinikclowns tun Seele und Körper gut. Forum Ausbild 1:26–29Google Scholar
  36. 36.
    Schouten KA, de Niet GJ, Knipscheer JW et al (2015) The effectiveness of art therapy in the treatment of traumatized adults: A systematic review on art therapy and trauma. Trauma Violence Abuse 16:220–228CrossRefPubMedGoogle Scholar
  37. 37.
    Solli HP, Rolvsjord R, Borg M (2013) Toward understanding music therapy as a recovery-oriented practice within mental health care: A meta-synthesis of service users’ experiences. J Music Ther 50:244–273CrossRefPubMedGoogle Scholar
  38. 38.
    Staricoff RL (2009) Arts in health: A review of the medical literature. Arts Council England, Research Report 36. http://www.apho.org.uk/resource/view.aspx?RID=70268. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  39. 39.
    Superklasse: Projekt Superklasse (Hamburg). http://www.gesundheitliche-chancengleichheit.de/good-practice/projekt-superklasse. Zugegriffen: 18. Dez. 2015
  40. 40.
    Uttley L, Scope A, Stevenson M et al (2015) Systematic review and economic modelling of the clinical effectiveness and cost-effectiveness of art therapy among people with non-psychotic mental health disorders. Health Technol Assess 19:1–120CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  41. 41.
    Wang C, Burris MA (1997) Photovoice: Concept, methodology, and use for participatory needs assessment. Health Educ Behav 24:369–387CrossRefPubMedGoogle Scholar
  42. 42.
    Weis J, Gruber H (2016) Künstlerische Therapien. In: Bengel J, Mittag O (Hrsg) Psychologie in der medizinischen Rehabilitation: Ein Lehr- und Praxishandbuch. Springer, BerlinGoogle Scholar
  43. 43.
    WHO (1986) The Ottawa Charter for Health Promotion. http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar
  44. 44.
    Wild B, Wetzel P, Gottwald U et al (2007) Clowns in der Psychiatrie? Ein Pilotprojekt. Nervenarzt 78:571–574CrossRefPubMedGoogle Scholar
  45. 45.
    Wolf-Kühn N, Morfeld M (2016) Krankheitsbewältigung. In: Wolf-Kühn N, Morfeld M (Hrsg) Rehabilitationspsychologie. Springer, BerlinCrossRefGoogle Scholar
  46. 46.
    Wright M, Block M, von Unger H (2008) Partizipative Qualitätsentwicklung. http://www.partizipative-qualitaetsentwicklung.de/partizipation.html. Zugegriffen: 18. Dez. 2015Google Scholar

Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016

Authors and Affiliations

  1. 1.BerlinDeutschland
  2. 2.BerlinDeutschland
  3. 3.Netzwerk Partizipative GesundheitsforschungBerlinDeutschland

Personalised recommendations