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Prüfungen an der Medizinischen Hochschule Hannover – Wie kommt man vom Ist zum Soll?

Examination facility at Hannover Medical School

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Wiener Medizinische Wochenschrift Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Eine Prozessanalyse des Prüfungssystems im Modellstudiengang Medizin der Medizinischen Hochschule Hannover hat Optimierungspotential bei der Durchführung von Prüfungen ergeben. Fünf Bereiche wurden identifiziert: 1. Etablierung und Weiterentwicklung von e‑Prüfungen, 2. Qualitätssicherung von Prüfungen, 3. zentrale Organisation des Prüfungssystems, 4. Schaffung von Transparenz und 5. Etablierung eines Anreizsystems (Teil des Lehr-LOMs). Die Optimierungsstrategien für diese Bereiche werden dargestellt.

Summary

Dissection of the examination system of Hannover Medical School has identified potential for improvement of the complete procudere. Five scopes has been identified: 1. advancement of electronic examinations, 2. improvement of quality control, 3. central management of all exams, 4. more transperancy, 5. establishment of an incentive structure. The strategies for improvement were presented.

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Abb. 1
Abb. 2a
Abb. 2b
Abb. 3
Abb. 4
Abb. 5

Notes

  1. Bilddiagnosefragen überprüfen die Fähigkeit der Prüflinge, grafisch oder bildlich dargestellte Zusammen-hänge, zu analysieren. Hierbei wird ebenso die Identifizierung einzelner Strukturen mittels eines Fadenkreuzes als auch die Markierung flächiger Ausdehnungen ermöglicht.

    Es gibt zwei alternative Fragetypen zur Diagnose von Bildern:

    •Die Studierenden markieren mit einem Fadenkreuz den Bereich. Die Frage gilt als richtig beantwortet, wenn das Fadenkreuz innerhalb der von Dozenten markierten Fläche liegt.

    •Die Studierenden markieren Rasterpunkte. Der Dozent hat den richtigen Bereich im Vorhinein ausgewählt. Die Frage gilt als richtig beantwortet, wenn mindestens 75 % der vorgegebenen Fläche richtig markiert ist.

Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Studiendekan für Medizin und Bachelor‑/Masterstudiengänge, Medizinische Hochschule Hannover, Carl-Neuberg-Straße 1, 30177, Hannover, Deutschland

    Ingo Just

  2. Studiendekanat – Bereich Evaluation und Kapazität, Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, Deutschland

    Volkhard Fischer

Authors
  1. Ingo Just
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  2. Volkhard Fischer
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I. Just und V. Fischer geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

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Just, I., Fischer, V. Prüfungen an der Medizinischen Hochschule Hannover – Wie kommt man vom Ist zum Soll?. Wien Med Wochenschr 169, 119–125 (2019). https://doi.org/10.1007/s10354-018-0663-x

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