Skip to main content
Log in

Simulationstraining für das Team im Rettungsdienst

Beispielhaftes Konzept einer flächendeckenden Umsetzung

Simulator-based team training for emergency medical

Exemplary concept for comprehensive implementation

  • Leitthema
  • Published:
Notfall + Rettungsmedizin Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Hintergrund

Ein flächendeckendes Simulationstraining ist in vielen nichtmedizinischen Hochrisikobereichen etabliert. Die Beherrschung von Standardsituationen sowie die Bewältigung kritischer Ereignisse lassen sich gefahrlos trainieren.

Ergebnisse und Ziele

Hierzu vergleichbare Situationen bieten die notfallmedizinischen Versorgungen im Team des Rettungsdienstes. Eine sorgsame Konzeption und Vorbereitung ermöglichen den Teilnehmern eines Trainings eine hohe Akzeptanz der Übungssituation durch Realitätsnähe sowie eine hohe Transferleistung in den Arbeitsalltag. Erst in einer flächendeckenden Umsetzung von Schulungsmaßnahmen kann ein hohes Maß an Effektivität für ein Trainingskonzept erreicht werden.

Das Simulationsteam des St. Josefskrankenhauses in Freiburg entwickelte ein Tagesseminar mit theoretischen und praktischen Modulen. Dieses wurde über die Dauer eines Jahres für die über 100 hauptamtlichen Rettungssanitäter, -assistenten und Notfallsanitäter durchgeführt. In kurzen Impulsvorträgen und intensiven Nachbesprechungen wurden gemeinsam Strategien zum Crew Ressource Management und den nicht technischen Fertigkeiten erarbeitet und im Verlauf zur Anwendung gebracht. Den Organisatoren war es wichtig, einerseits eine flächendeckende Fortbildungsveranstaltung in der Notfallsimulation mit Hilfe eines eigenen Konzepts für den Rettungsdienst einzuführen. Andererseits galt es, die Auswirkungen auf die Teaminteraktion aus Sicht der Rettungsdienstmitarbeiter im Arbeitsalltag zu eruieren.

Schlussfolgerungen

Mit Hilfe des entwickelten Kurskonzepts konnte ein überzeugendes Fortbildungsangebot geschaffen werden. Die Teilnehmer zeigten sich am Ende des Kurstages zufrieden mit der Lernsituation und dem Lernergebnis. Auch im Langzeitverlauf konnte die Befragung der Teammitglieder die positiven Nachwirkungen des flächendeckenden Konzepts bestätigen.

Abstract

Background

Simulator based training is extensively used in many non-medical high-risk industries. Critical scenarios and standard situations can be trained in complete safety.

Results and objectives

Situations which are regularly met in the field by the emergency team can be simulated. Careful planning and preparation of realistic scenarios is vital to ensure acceptance by the participants and a high rate of transfer of skills to the daily working environment. Only training which is carried out by all emergency medical personnel in the region can achieve a high level of effectiveness. The instructors of the simulation team at the Saint Josef Hospital in Freiburg developed a 1‑day seminar with practical as well as theoretical contents. This was implemented over 1 year for more than 100 paramedics in the region. The concept focused on short lectures and intensive debriefings following scenarios in which the participants developed strategies for crew resource management, non technical skills and learned to put it into practice. The organizers wanted to demonstrate the practicability of a regionwide education concept in simulation and team training for the emergency medical service.

Conclusions

With the help of the carefully developed course concept an impressive training course was offered. The participants, when questioned directly after the course, were satisfied with the training and the results. In a further evaluation after some months the success and aftereffects of the project were confirmed.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Abb. 1
Abb. 2

Literatur

  1. Agha S, Alhamrani AY, Khan MA (2015) Satisfaction of medical students with simulation based learning. Saudi Med J 36:731–736

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  2. Flentje M, Schott M, Pfützner A, Jantzen J (2014) Etablierung eines interprofessionellen simulationsgestützten Kreißsaaltrainings. Notf Rettungsmed 17:379–385

    Article  Google Scholar 

  3. Gries A, Zink W, Bernhard M, Messelken M, Schlechtriemen T (2006) Realistic assessment of the physician-staffed emergency services in Germany. Anaesthesist 55:1080–1086

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  4. Hays RT, Jacobs JW, Prince C, Salas E (1992) Flight simulator training effectiveness: a meta-analysis. Mil Psychol 4:63–74

    Article  Google Scholar 

  5. http://www.dgsim.de/content/ag-simulation-der-notsan-ausbildung. Zugegriffen: 28. Jan. 2016

  6. Jonathan SI, Jonathan S, David AC (2013) Technology-enhanced Simulation in Emergency Medicine: A Systematic Review and Meta-Analysis. Acad Emerg Med 20:117–127

    Article  Google Scholar 

  7. Kern DE, Thomas PA, Howard DM, Bass EB (1998) Curriculum Development for Medical Education: A Six-step Approach. Johns Hopkins University Press, Baltimore

    Google Scholar 

  8. Kuhlmann S, Piel M, Wolf OT (2005) Impaired Memory Retrieval after Psychosocial Stress in Healthy Young Men. J Neurosci 25:2977–2982

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  9. Lackner CK, Burghofer K (2010) Dream Teams are made – not born! Notf Rettungsmed 13:347–348

    Article  Google Scholar 

  10. Lackner CK, Burghofer K, Baschnegger H, Rall M, Zwissler B (2009) Simulationstraining in der Akut- und Notfallmedizin. Notf Rettungsmed 12:366–371

    Article  Google Scholar 

  11. Lingard L, Reznick R, Espin SR, Regehr G, DeVito I (2002) Team Communications in the Operating Room: Talk Patterns, Sites of Tension, and Implications for Novices. Acad Med 77:232–237

    Article  PubMed  Google Scholar 

  12. Geuen MM (2014) Zur Bedeutung der Simulation in der Ausbildung von Rettungsdienstpersonal im deutschen Gesundheitswesen – Aktuelle Situation und zukünftige Herausforderungen. In: Wessels M, Hartweg HR (Hrsg) Schriften zu Gesundheits- und Pflegewissenschaften: Im Spannungsfeld zwischen Ökonomie, Politik und Patientenorientierung. LIT, Münster

    Google Scholar 

  13. Maran N, Glavin R (2003) Low- to high-fidelity simulation – a continuum of medical education? Med Educ 37:22–28

    Article  PubMed  Google Scholar 

  14. Ohder M, Volz J, Schmidt M, Kuhnke R, Ziegler M (Hrsg) (2014) Notfallsanitäter-Curriculum: Baden-Württemberger Modell für eine bundesweite Ausbildung. Kohlhammer, Stuttgart

    Google Scholar 

  15. Okuda Y, Bryson E, DeMaria S et al (2009) The utility of simulation in medical education: what is the evidence? Mt Sinai J Med 76:330–343

    Article  PubMed  Google Scholar 

  16. Ruesseler M, Weinlich M, Müller MP, Byhan C, Marzi I, Walcher F (2010) Simulation training improves ability to manage emergencies. Emerg Med J 27:734–738

    Article  PubMed  Google Scholar 

  17. Salas E, DiazGranados D, Klein C, Burke CS, Stagl KC, Goodwin GF, Halpin SM (2008) Does team training improve team performance? A meta-analysis. Hum Factors 50:903–933

    Article  PubMed  Google Scholar 

  18. Trentzsch H, Urban B, Sandmeyer B et al (2013) Verbessern simulatorenbasierte Teamtrainings die Patientensicherheit? Unfallchirurg 116:900–908

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  19. Urban B, Lazarovici M, Sandmeyer B (2013) Simulation in der Notfallmedizin – stationäre Simulation. In: Pierre StM, Breuer G (Hrsg) Simulation in der Medizin. Grundlegende Konzepte – klinische Anwendung. Springer, Berlin, S 231–248

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to D. Schmitz.

Ethics declarations

Interessenkonflikt

D. Schmitz führt regelmäßig Simulationstrainings in den Bereichen Notfallmedizin, Schockraummanagement, Intensivmedizin und Anästhesie durch. M. Roth, S. Götz, N. Papkalla, F. Koberne und M. P. Müller geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Dieser Beitrag beinhaltet keine von den Autoren durchgeführten Studien an Menschen oder Tieren.

Additional information

Redaktion

B. Gliwitzky, Annweiler

C. Wrede, Berlin

Aus Gründen der sprachlichen Vereinfachung sind alle Aussagen in diesem Dokument als geschlechtsneutral zu verstehen.

Caption Electronic Supplementary Material

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Schmitz, D., Roth, M., Götz, S. et al. Simulationstraining für das Team im Rettungsdienst. Notfall Rettungsmed 19, 559–565 (2016). https://doi.org/10.1007/s10049-016-0164-7

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s10049-016-0164-7

Schlüsselwörter

Keywords

Navigation