Literatur
Atteslander, P. (2010). Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Bals, T., Hanses, A., & Melzer, W. (2008). Gesundheitsförderung in pädagogischen Settings: ein Überblick über Präventionsansätze in zielgruppenorientierten Lebenswelten. Weinheim: Juventa-Verlag.
Council on School Health. (2008). Role of the School Nurse in Providing School Health Services. American Academy of Pediatrics, 121(5), S. 1052–1056. doi:10.1542/peds.2008-0382
Czypionka, T., Kraus, M., Riedel, M., & Röhrling, G. (2011). Health Workforce: Status quo und neue Berufsbilder in Health System Watch. Fachzeitschrift Soziale Sicherheit 2011, 16. (H. d. Sozialversicherungsträger, Hrsg.) erstellt durch das Institut für Höhere Studien, IHS HealthEcon. Abgerufen am 19. März 2015 von http://www.hauptverband.at/portal27/portal/hvbportal/content/contentWindow?contentid=10008.609237&action=b&cacheability=PAGE&version=1424680846
Dadacynski, K. (2012). Stand der Forschung zum Zusammenhang von Gesundheit und Bildung Überblick und Implikationen für die schulische Gesundheitsföderung. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 20(3), S. 141–153. doi:10.1026/0943-8149/a000072
Hamric, A. B., Hanson, C. M., Tracy, M. F., & O’Grady, E. T. (2014). Advanced Practice Nusrsing: An Intergrative Approach. St. Louis, Missouri: Elsevier/Saunders.
Kocks, A. (2008). Schulgesundheitspflege. Die Rolle der schwedischen School Health Nurse und das Thema Gesundheit im Setting Schule. Pflege&Gesllschaft, 13.Jahrgang(3), S. 246–260.
Maughan, E. D., Bobo, N., Butler, S., & Schantz, S. (2016). Framework for 21st Century School Nursing Practice: National Association of School Nurses. NASN School Nurse, 31(1), S. 45–53. doi:10.1177/1942602X15618644
Mayer, H. (2007). Pflegeforschung anwenden. Elemente und Basiswissen für Studium und Weiterbildung. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG.
Mayring, P. (2015). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
Mayring, P. (2016). Einführung in die qualitative Sozialforschung: eine Anleitung zu qualitativem Denken. Weinheim, Basel: Beltz.
Merrell, J., Carnwell, R., Williams, A., Allen, D., & Griffiths, L. (2007). A survey of school nursing provision in the UK. Journal of Advanced Nursing, 59(5), 463–473. doi:10.1111/j.1365-2648.2007.04310.x
Möller, I. (2016). Curriculum zur Qualifizierungsmaßname für examinierte Gesundheits- und Kinder-/Krankenpflegekräfte zu Schulgesundheitsfachkräften. Potsdam: Arbeiterwohlfahrt Bezirksverband Potsdam e.V. Abgerufen am 17. 11 2016 von https://www.awo-potsdam.de/files/awo-bv/Allgemeines/Curriculum%20fuer%20Schulgesundheitsfachkraefte.pdf
Österreichische Liga für Kinder- und Jugendgesundheit (2016). Bericht zur Lage der Kinder- und Jugendgesundheit in Österreich 2016. Abgerufen am 06. Juni 2016 von http://www.kinderjugendgesundheit.at/publikationen_ jahresberichte.php?id=296
Röthlin, F., Pelikan, J., & Ganahl, K. (2013). Die Gesundheitskompetenz von 15-jährigen Jugendlichen in Österreich. Abschlussbericht der österreichischen Gesundheitskompetenz Jugendstudie im Auftrag des Hautverbandes der österreichischen Sozialversicherungsträger (HVSV). Ludwig Boltzmann Gesellschaft GmbH. Abgerufen am 06. 06 2016 von http://lbihpr.lbg.ac.at.w8.netz-werk.com/sites/files/lbihpr/attachments/hljugend_bericht.pdf
Schmitt, S., & Görres, S. (2012). Schulgesundheitspflege in Deutschland? — Eine Übersichtsarbeit zu Aufgaben und Rollen von School Nurses. Pflege, 25(2), 107–117. doi:10.1024/1012-5302/a000186
World Health Organization (WHO) (2013). Gesundheit 2020 — Rahmenkonzept und Strategie der Europäischen Region für das 21. Jahrhundert. Abgerufen am 06. Juni 2016 von http://www.euro.who.int/de/health-topics/health-policy/health-2020-the-european-policy-for-health-and-well-being/publications/2013/health-2020.-a-european-policy-framework-and-strategy- for-the-21st-century-2013
World Health Organization (WHO) (2014). Health 2020: education and early development. Abgerufen am 25. Juli 2016 von http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0004/ 257881/H2020-SectoralBrief-Education_11-09-Eng.pdf
Zaiger, D. (2013). Historical Perspecitive of School Nursing. In J. Selekman, School Nursing. A Comprehensive Text. (S. 2–24). Philadelphia: F.A. Davis Company.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Leitenmüller, A. Fokus auf die Gesundheit der Schüler. ProCare 22, 44–48 (2017). https://doi.org/10.1007/s00735-017-0802-4
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s00735-017-0802-4