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Psychotherapie Forum

, Volume 12, Issue 2, pp 104–109 | Cite as

Neurobiologisches Lernen: Sensibilisierung der Sinnes- und Körperwahrnehmung – Ein experimenteller Workshop

  • Christa D. VentlingEmail author
Originalarbeit
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Zusammenfassung

Wissenschaftliche Erkenntnisse der Neurobiologie werden oftmals zur Erklärung des Verhaltens einer Person, ihrer Persönlichkeit oder ihrer Fähigkeiten und Unfähigkeiten etc. beigezogen. Dieser Workshop versuchte das Umgekehrte: einen Brückenschlag zu machen vom Erleben einer Person zu den Erkenntnissen der Neurobiologie. Als Basis dienten die fünf verschiedenen Sinneswahrnehmungen. Da visuelle und auditorische Reize anders prozessiert werden als solche der olfaktorischen, gustatorischen und auch taktilen Wahrnehmung, wurde aus jeder Gruppe eine Übung angeboten, deren Verarbeitung bewusst verfolgt und mit dem neurobiologischen Verlauf verglichen werden konnte und so zu einem vertieften Verständnis des Prozesses führte. Eine weitere Übung diente der Bewusstmachung von automatisiertem Verhalten und seiner Änderung durch Vorgaben, welches eine Verschiebung des abgespeicherten Blueprints aus dem impliziten ins explizite Gedächtnis verlangt, d.h. eine Habituation in eine Sensibilisierung umwandelt. Die symbolische Bedeutung solcher Übungen und Anwendungsmöglichkeiten im täglichen Praxisbereich wurden diskutiert.

Schlüsselwörter

Neurobiologie Sinneswahrnehmung Auditorische Taktile (un-)bewusste Reizverarbeitung Habituation Sensibilisierung Bioenergetische Analyse und Therapie 

Sensibilisation perceptive des systèmes sensoriels au fonctionnement neurobiologique : Sujet d'atelier

Perceptual sensitization to neurobiological mechanisms: an experimental workshop

Abstract

Neurobiological phenomena are often used to explain psychological behavior patterns, personality traits, abilities or disabilities, etc. This experimental workshop tried the reverse: to build a bridge from psychology to neurobiology, i.e., from personal experience to neurobiological understanding. As stimulations of the visual and auditory sensual system are processed differently from those of the olfactory, gustatory and also tactile system, representative exercises could serve as a basis for increased perception. By offering one exercise of each group, participants became aware of the differences of stimulus processing, they could compare their reactions with the neurobiological pathways and thus developed a deeper understanding of sensory processing. A third exercise dealing with automated behavior and its modification, i.e., with habituation and sensitization, made participants aware of the shifting of the stored blueprint from implicit to explicit memory where the modification takes place. The symbolic meaning and possible application of such exercises in a psychotherapy practice were discussed.

Keywords

Neurobiology Sensory perception Auditory Tactile (Un-)conscious processing of nervous stimuli Habituation Sensitization Bioenergetic Analysis 

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Copyright information

© Springer-Verlag 2004

Authors and Affiliations

  1. 1.BaselSwitzerland

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