Inklusion aus Elternsicht – ein Abenteuer?

Zusammenfassung

Die Inklusion von Kindern mit Behinderungen und/oder chronischen Erkrankungen in der Schule wird immer eindringlicherer auch von betroffenen Familien gefordert. Österreich ist säumig in der Umsetzung der UN-Konvention für Menschen mit Behinderungen, in der das Recht auf Bildung festgesetzt ist und die unser Land 2008 ratifiziert hat. Haltung, Unterstützungsleistungen und der Wille, allen Kindern einen guten Platz zu geben, bestimmen den Fortschritt in Inklusionsbemühungen. Nicht die Kinder müssen angepasst, sondern das System muss verändert werden, um Chancengleichheit zu erlangen.

Abstract

Inclusion of children with handicaps or chronic diseases in schools is more and more requested by affected families. Austria is defaulting in the implementation of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, which contains the right to education and which our country ratified in 2008. Attitude, support and the will to give all children a good place will determine the progress in efforts for inclusion. It is not the children that have to be adapted, but the system must be changed to attain equality of opportunities.