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Patientenschulungen in der Transition

Empowerment für Jugendliche mit chronischen Erkrankungen

Patient education in transition

Empowerment for young people with chronic illnesses

Pädiatrie & Pädologie volume 51, pages 30–35 (2016)Cite this article

Zusammenfassung

Für Jugendliche mit einer chronischen Erkrankung stellt das Erwachsenwerden und das selbstständige Krankheitsmanagement eine Herausforderung dar. Durch eine Patientenschulung kann der Übergang in die Erwachsenenmedizin vorbereitet und ein Empowerment der Zielgruppe erreicht werden.

In der Kinderklinik Lübeck und dem Institut für Psychologie der Universität Greifswald wurde nun erstmals eine eigenständige Transitionsschulung entwickelt, die zunächst für Jugendliche mit Typ-1-Diabetes, Mukoviszidose und chronisch-entzündlichen Darmerkrankungen konzipiert wurde, um ihre Gesundheitskompetenz und ihre Selbstständigkeit bezüglich ihrer Erkrankung zu fördern.

Auf Basis qualitativer Interviews wurde ein Curriculum entwickelt; Themen sind die Organisation des Krankheitsmanagements, Perspektiven der Weiterbehandlung, Kennenlernen krankheitsspezifischer Unterstützungsangebote, Ablösung von den Eltern, Berufsfindung/-ausbildung und Partnerschaft. Die Schulung wurde anschließend auf alle Jugendliche mit chronischen Erkrankungen erweitert und um eine Elternschulungskomponente und eine interaktive Internetseite ergänzt.

Abstract

For young people with a chronic disease growing up and independent disease management are challenging. Through patient education, the transition into adult medicine and an empowerment of the target group will be reached.

At the Children’s Hospital Luebeck and the Department of Psychology at the University of Greifswald independent transition training has now been developed for the first time; this was initially designed for young people with type 1 diabetes, cystic fibrosis and inflammatory bowel disease, to promote their health literacy and their autonomy with regard to their disease.

Based on qualitative interviews, a curriculum was developed, which includes the topics of the organization of disease management, prospects of further treatment, getting to know disease-specific support services, detachment from family, career choice/education and partnership. The training was then extended to all young people with chronic diseases and supplemented by a parent training component and an interactive website.

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Abb. 1

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Danksagung

Förderung der Gesundheitsversorgungskompetenz von Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Transition von pädiatrischen zu Erwachsenenversorgungssystemen im Förderschwerpunkt „Chronische Krankheiten und Patientenorientierung“ (BMBF, DRV Bund und GKV); Laufzeit: 4/2011–11/2014. ModuS – Fit für ein besonderes Leben. Förderung durch das BMG IA5-2512FSB121//314-123006/21; Laufzeit 2014–2015; Nachbefragung: 6/2015–3/2017

Author information

Authors and Affiliations

  1. Klinik für Kinder- und Jugendmedizin, Universität Lübeck, Ratzeburger Allee 160, 23538, Lübeck, Deutschland

    Ute Thyen, Franziska Bomba, Ingo Menrath & Julia Schmidt

  2. Kinderhospital Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

    Rüdiger Szczepanski

  3. Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, Deutschland

    Gundula Ernst

  4. Universität Greifswald, Greifswald, Deutschland

    Silke Schmidt

Authors
  1. Ute Thyen
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  2. Franziska Bomba
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  3. Ingo Menrath
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  4. Julia Schmidt
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  5. Rüdiger Szczepanski
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  6. Gundula Ernst
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  7. Silke Schmidt
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Corresponding author

Correspondence to Ute Thyen.

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Interessenkonflikt

U. Thyen, F. Bomba, I. Menrath, J. Schmidt, R. Szczepanski,G. Ernst undS. Schmidt geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Dieser Beitrag beinhaltet keine Studien an Menschen oder Tieren.

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Thyen, U., Bomba, F., Menrath, I. et al. Patientenschulungen in der Transition. Paediatr. Paedolog. Austria 51, 30–35 (2016). https://doi.org/10.1007/s00608-016-0347-y

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/s00608-016-0347-y

Schlüsselwörter

  • Kontinuität der Patientenversorgung
  • Gesundheitswesen für Jugendliche
  • Erfolgskontrolle
  • Soziales Umfeld
  • Patientenausbildung

Keywords

  • Continuity of care
  • Adolescent health
  • Outcome and process assessment
  • Social environment
  • Health education