Zusammenfassung.
Ausgehend von der unterrichtlichen Behandlung einer einfachen Fragestellung am Quadrat samt deren Variation werden ebenfalls elementare, aber nicht durchweg triviale Zerlegungsprobleme am Würfel behandelt. Da deren Lösung sich im wechselseitig fördernden Gedankenaustausch der beiden Autoren ergab, stellen diese neben den Resultaten auch den zu ihnen f“uhrenden Erkenntnisprozeß dar und kommentieren ihn didaktisch.
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Eingegangen am 26. April 2004
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Schupp, H., Ullrich, P. Zerlegen bringt Segen!. Math. Semesterber. 52, 9–22 (2005). https://doi.org/10.1007/s00591-004-0084-3
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DOI: https://doi.org/10.1007/s00591-004-0084-3