Zusammenfassung
In Führungspositionen spielen neben den fachlichen Kompetenzen auch die „soft skills“ eine entscheidende Rolle für den Erfolg. Persönlichkeitseigenschaften, Kommunikation und Führungsstil sind wichtige Einflussfaktoren, wenn es um das eigene Fortkommen oder die Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter geht. Der Beitrag gibt einen Überblick über die Definition der Soft skills (soziale Kompetenz), die Instrumente für die Messung solcher Kompetenzen und die Möglichkeiten der Förderung eventueller Entwicklungsfelder.
Abstract
Leading positions not only require excellent professional expertise but also strong soft skills in order to be successful. Factors such as personality traits, communication and management style are important for self-achievement or employee job satisfaction. The article reviews the definition of soft skills, the instruments for measuring such skills and furthermore possibilities for development in the medical context.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatur
Hesketh B (1997) Dilemmas in training for transfer and retention. Appl Psychol 46:317–386
Hossiep R, Paschen M (2003) Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung (BIP). Hogrefe, Göttingen
Kanning UP (2002) Soziale Kompetenz: Definition, Strukturen und Prozesse. Z Psychol 210:154–163
Kanning UP (2009) Inventar sozialer Kompetenzen (ISK). Hogrefe, Göttingen
Kanning UP (2013) Inventar zur Messung sozialer Kompetenzen in Selbst- und Fremdbild (ISK-360°). Hogrefe, Göttingen
Kanning UP (2013) Prozess und Methoden der Personalentwicklung. In: Schuler H, Kanning UP (Hrsg) Lehrbuch der Personalpsychologie, 3. überarb. Aufl. Hogrefe, Göttingen, S 501–561
Kanning UP (2013) Wenn Manager auf Bäume klettern: Mythen der Personalentwicklung. Pabst, Lengerich
Kanning UP, Schuler H (2013) Simulationsorientierte Verfahren der Personalauswahl. In: Schuler H, Kanning UP (Hrsg) Lehrbuch der Personalpsychologie, 3. überarb. Aufl. Hogrefe, Göttingen, S 215–256
Kolev N (2012) Political Skill – Freund oder Feind? MV-Wissenschaft, Münster
Ostendorf F, Angleitner A (2004) NEO-Persönlichkeitsinventar nach Costa und McCrae, revidierte Fassung (NEO-PI-R). Hogrefe, Göttingen
Rosenstiel L von (2002) Führung in Organisationen. Kölner Z Soziol Sozialpsychol 42:203–244
Rosenstiel L von, Kaschube J (2013) Führung. In: Schuler H, Kanning UP (Hrsg) Lehrbuch der Personalpsychologie, 3. überarb. Aufl. Hogrefe, Göttingen, S 25–59
Rosenstiel L von, Nerdinger FW, Spieß E (Hrsg) (1998) Von der Hochschule in den Beruf. Verlag für Angewandte Psychologie, Göttingen
Schuler H (Hrsg) (2006) Lehrbuch der Personalpsychologie, 2. Aufl. Hogrefe, Göttingen
Taylor PJ, Russ-Eft DF, Chan DWL (2005) A meta-analytic review of behavior modeling training. J Appl Psychol 90:692–709
Walter M, Kanning UP (2003) Wahrgenommene soziale Kompetenzen von Vorgesetzten und Mitarbeiterzufriedenheit. Z Arbeits Organisationspsychol 47:152–157
Einhaltung ethischer Richtlinien
Interessenkonflikt. M. Horenburg gibt an, dass kein Interessenkonflikt besteht. Das vorliegende: Manuskript enthält keine Studien an Menschen oder Tieren.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Horenburg, M. „Soft skills“. Z Herz- Thorax- Gefäßchir 27, 434–437 (2013). https://doi.org/10.1007/s00398-013-1055-6
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s00398-013-1055-6