Potenziale von Bildender Kunst und Kunsttherapie

Zusammenfassung

Im vorliegenden Text wird untersucht, inwieweit Funktionen der Bildenden Kunst auf die Kunsttherapie übertragbar sind. Dabei wurde herausgearbeitet, dass Kunst folgende Aspekte, die therapeutisch „genutzt“ werden können, bereithält: sinnästhetische Erfahrungen, kathartische Wirkung sowie Anregung kognitiver und Bildungskompetenzen. Kunstbasierte Theorien des Faches Kunsttherapie berücksichtigen insbesondere 3 Positionen: Erkenntnisse der Bauhaus-Künstler, den „Erweiterten Kunstbegriff“/Beuys 1984, die Vorgehensweisen der Performancekünstler und eine kunstphilosophische Position von Dewey (1934). Das Material spielt sowohl in der Kunst als auch in der Therapie eine besondere Rolle. Während das Material in der Kunsttherapie nicht nur ästhetische Erfahrungen, Kontakt, Resonanz und Erinnerungen stimuliert, repräsentiert das Material auch ein Gegenüber, ein „Drittes“ und einen Handlungs- bzw. Kommunikationsraum. Die Sprache übernimmt eine Mittlerposition.

Abstract

The present text examines the extent to which functions of the fine arts can be transferred to art therapy. Thereby it was worked out that art provides the following aspects which can be “used” therapeutically: sensory esthetic experiences, cathartic effect and stimulation of cognitive and educational competences. Art-based theories of the subject art therapy consider in particular three positions: insights of the Bauhaus artists, the “extended concept of art”/Beuys 1984, the procedures of the performance artists and an art philosophical position of Dewey (1934). The material plays a special role in art as well as in therapy. While in art therapy the material not only stimulates esthetic experiences, contact, resonance and memories, the material also represents a counterpart, a “third” and a space for action or communication. Language occupies an intermediary position.