Zusammenfassung
Hintergrund
Fehlendes Wissen („mental health literacy“) und Stigma gelten als zentrale Barrieren bezüglich der Inanspruchnahme professioneller Hilfe bei Essstörungen. In Präventionsprogrammen sind beide Aspekte häufig Gegenstand der Psychoedukation. Unklar ist, inwiefern die Inhalte gezielt auf Teilnehmende mit Migrationshintergrund abgestimmt werden sollten.
Ziel der Arbeit
Die vorliegende Studie untersuchte, inwiefern Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund sich in Wissen, Stigmatisierung und Einstellungen zur Hilfesuche bei Essstörungen unterscheiden.
Material und Methode
Eine Stichprobe von 139 deutschen Jugendlichen ohne Migrationshintergrund und 126 Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund wurde anhand der Fallvignette einer 16-jährigen Schülerin mit Bulimia nervosa zu ihren Einstellungen zu Essstörungen befragt. Mithilfe eines Fragebogens wurden essstörungsbezogenes Stigma, Mental health literacy sowie das antizipierte Hilfesuchverhalten und Gründe, weshalb im Bedarfsfall keine Hilfe in Anspruch genommen werden würde, erfasst.
Ergebnisse
Weniger als ein Drittel der Befragten erkannten in der Symptomatik, die in der Vignette beschrieben war, eine Essstörung. Jugendliche mit türkischem Migrationshintergrund stigmatisierten stärker als Jugendliche ohne Migrationshintergrund und empfahlen aufgrund der Fallgeschichte seltener die Inanspruchnahme professioneller Hilfe. Die Gruppen unterschieden sich nicht im Hinblick auf ihre eigene antizipierte Inanspruchnahme professioneller Hilfe. Unterschiede zeigten sich jedoch bezüglich der Barrieren, die im Bedarfsfall das Nutzen therapeutischer Angebote verhindern könnten.
Schlussfolgerung
Die Ergebnisse bieten wichtige Ansatzpunkte für eine zielgruppenspezifische Ausrichtung von Präventionsprogrammen, die den Migrationshintergrund der Teilnehmenden berücksichtigt.
Abstract
Background
Poor knowledge (mental health literacy) and stigma are considered key barriers with respect to the utilization of professional help for eating disorders. Both aspects are common targets in the psychoeducative part of prevention programs. It is unclear to what extent such contents should be adapted depending on participants’ migration background.
Objective
The present study investigated differences in mental health literacy, stigmatization, and attitudes towards help-seeking for eating disorders between groups of adolescents with and without a migration background.
Material and methods
A sample of 139 German adolescents without a migration background and 126 adolescents with a Turkish migration background were surveyed regarding their attitudes towards eating disorders based on a case vignette describing a 16-year-old female student with bulimia nervosa. Participants completed questionnaires on mental health literacy, stigma, anticipated help-seeking behavior and barriers that would prevent them from seeking professional help if needed.
Results
Less than one third of participants identified the condition described in the vignette as an eating disorder. Adolescents with a Turkish migration background stigmatized more than participants without a migration background and recommended professional treatment less frequently. Groups did not differ with respect to their own anticipated help-seeking behavior; however, differences were found concerning specific barriers why adolescents might actually not utilize care when needed.
Conclusion
The results have important implications for a target group-specific orientation of prevention programs to the needs of participants based on their migration background.
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Förderung
Die Studie wurde im Rahmen des von der EU im Health Programme geförderten Projekts ProYouth durchgeführt (Ref: PROYOUTH 20101209; Principal Investigator: S. Bauer).
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Interessenkonflikt
J. Feldhege, M. Moessner, C. Stieler, J. van Stipelen und S. Bauer geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.
Alle im vorliegenden Manuskript beschriebenen Untersuchungen am Menschen wurden im Einklang mit nationalem Recht sowie gemäß der Deklaration von Helsinki in ihrer aktuellen Fassung durchgeführt. Die der Studie zugrunde liegende Befragung wurde anonym durchgeführt und erfolgte im Kontext der Dissemination des Präventionsprogrammes ProYouth.
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Redaktion
Uwe Berger, Jena
Bernhard Strauß, Jena
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Feldhege, J., Moessner, M., Stieler, C. et al. Wissen und Einstellungen zu Essstörungen bei Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund. Psychotherapeut 64, 9–15 (2019). https://doi.org/10.1007/s00278-018-0327-8
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Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s00278-018-0327-8
Schlüsselwörter
- Bulimia nervosa
- „Health literacy“
- Soziales Stigma
- Hilfesuchverhalten
- Patientenakzeptanz der Gesundheitsfürsorge